Бұрыш» стратегиясы. Берілген пікір бойынша өз ұстанымыңызға қатысты бұрышты таңдаңыз. Өз ұстанымыңызды дәлелдейтін бірнеше аргумент ұсыныңыз (5-6 сөйлем). Өзге бұрыштағы оқушылардың пікірі мен аргументтеріне қатысты сұрақ қойыңыз. Қойылған сұрақтарға жауап беріңіз/
1-бұрыш. «Мен жырдың авторы болсам, оқиғаны дәл осылай аяқтар едім»
2-бұрыш. «Мен жырдың авторы болсам, оқиғаны бұлай аяқтамас едім»
3-бұрыш. «Екі ойлымын»

Менің сүйікті ұстазым / имя отчество учителя /..Менің ұстазым мейірімді ардақты жан./Имя отчество учителя /бізді білімге баулып ,тәрбие береді,жақсылыққа үйретеді.Менің сүйікті ұстазымның сабақтары қызықты өтеді.Ол өзінің бар білгендерін үйретіп білім нәрімен сусындатып жүретін жан.Болашақта біздің білімді болуымызды қалайды.Сондықтан мен өз үстазым секілді болғым келеді.,Менің ұстазым құрметті, ,ардақты жан.Ол көптеген балалардың сауатын ашып білім беріп ,білгенін оқушылармен бөлісіп жүреді. Менің сүйікті ұстазым маған өте ұнайды,Мен келешекте сүйікті ұстазымның үмітін ақтаймын.Мектепті жақсы бітіріп ,жоғары оқу орнына түсемін.Еліме қызмет етемін.

Міне, қыркүйек туды, күз келді. күн қысқарып, түн ұзарды. аспаннан бұлттар қаптап, сіркіреп жаңбыр да жауып тұр. күн сирек көрініп, аз жылытады. анда-санда таңертең салқын болып қояды. өткір суық жел арық малды, жұқа киімдіні тоңдыра бастады. жұрт күземін алған, киізін де басып алды. маса, шыбын, құрт-құмырсқа жоқ болып кетіпті, құстар да жылы жаққа ұша бастады. қарлығаштар көптен көрінбейді. аспанда тырналар да тізіліп ұшып барады. ағаштардың жапырақтары сарғайып түсіп шөптер де қурап қалған. егіншілер астығын жинап алып, шашындыда әр жерде ғана жаңбырға сарғайған шошақтар тұр, оларды де иелері тасып алуға шана жолын күтіп отыр. ел тегіс биесін ағытып, пысық қатындар желі-ноқтасын кептіріп алды. жаз күні көп байлағаны есіне түсіп, қымызшыл шалдар арық құлынын жаңа аяп отыр. ер азамат қыстауды түзеп, кемпір мен шал, борбай от басында отыр. жаз рақат болса да, киіз үйдің күзді күні суығы-ай!