В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
Filonov1812
Filonov1812
27.12.2022 06:09 •  Қазақ тiлi

Бастауыш қызметіндегі тұрақты тіркесті тап. * А) Олар көптен бері қырғи қабақ болып,бір-бірін аңдысып жүр.
В) Аузы күйген үрлеп ішер.
С) Олар суықта қалып,тісі тісіне тимей жаурады.
Д) Істің насырға шапқанын сезген Оспан сыртқа шығып кетті.
Е) Ұяттан кірерге тесік таппаған бала қып-қызыл болып кетті.
2. Мақалға тән ерекшелікті тап. *
А) Бір ғана сөзден тұрады.
В) Құрамындағы сөздерді ауыстыруға келеді.
С) Ой тұжырымдалып, түйінді пікір түрінде айтылады.
Д) Көпшілікке үндеу мақсатында
Е) Авторы белгілі болады.
3. Сөз бен қосымша арасындағы кейінді ықпалды тап. *
А) Менің сұрағаным бола қоймады.
В) Сөйлесіп тұрған бала кенеттен тоқтай қалды.
С) Өлі риза болмай,тірі байымас.
Д) Менің қазақ тілін үйренгім келеді
Е) Су айнадай тап-таза
4. Тұрақты тіркесті тіл білімінің қай саласы зерттейді? *
А) фонетика
В) семасиология
С) синтаксис
Д) морфология
Е) фразеология
5. Екпін түспейтін қосымшаны тап. *
А) Септік жалғауы
В) жіктік жалғауы
С) тәуелдік жалғауы
Д) көптік жалғауы
Е) жұрнақ
6. Қай сөзге екпін түспейді? *
А) күрделі сөз
В) көмекші сөз
С) туынды сөз
Д) туынды сөз
Е) біріккен сөз
7. Мәтелді тап. *
А) Балалы үй—базар.
В) Отан оттан да ыстық
С) Ойнап сөйлесең де,ойлап сөйле
Д) Жері байдың—елі бай
Е) Бір құмалақ бір қарын майды шірітеді
8. Мәтелдің белгісін тап. *
А) Эмоциялық мағына басым болады.
В) Құрылысы жағынан екі,үш бөлімді болады.
С) Ой нақты айтылады.
Д) Үлгі-өнеге түрінде айтылады.
Е) Біріншісі екінші сөйлемнің шарты болады
9.Қай септіктің жалғауы буын үндестігіне бағынбайды? *
А) барыс септік
В) жатыс септік
С) шығыс септік
Д) табыс
Е) көмектес
10. Буын үндестігіне бағынбай тұрған сөздер қатарын табыңыз. *
А) шекара,ба з, баспана
В) аман-есен,асты-үсті, әрі-бері
С) Екібастұз,Алакөл, Бәйгеқұм
Д) отағасы, тасбақа, біршама
Е) ешқашан, кейбір, әлдеқайда
11. Қай тұрақты тіркес «әділ» деген мағынаны береді? *
А) Тонның ішкі бауындай
В) Ала жіпті аттамау
С) Он саусағынан бал тамған.
Д) Қара қылды қақ жарған.
Е) Мұрнынан шаншылу.
12. Антонимдес фразеологизмдерді тап. *
А) Су жүрекжүрек жұтқан
В) Мойнына су кету-- ит өлген жер
С) Көз жұмды—жүріп кетті
Д) Көзге түртсе көргісіз—тайға таңба басқандай
Е) Шашбауын көтеру—тақиясына тар келу.
13. Қай тұрақты тіркестің мағынасы дұрыс көрсетілген? *
А) Мұрнын шүйіру—дәмелену
В) сөз беру—таң қалу
С) зығыры қайнау--өлу
Д) сілесі қату--әбден шаршау
Е) сүттей ұйыды—келіспеді
14. Мағынасы синонимдес тұрақты тіркесті тап. *
А) бауыр басу—ақ саусақ
В) таяқ тастам жер—сүт қайнатым уақыт
С) екі езуі құлағында—төбесі көкке жету
Д) ит арқасы қиянда—маңдайының соры бар
Е) көз ілмеу—көз шырымын алу
15.Сөз ішіндегі ілгерінді ықпалды тап. *
А) қара ала
В) Бозжан
С) көзқарас
Д) саққұлақ
Е) ала қаз
2-тапсырма. Мәтінді оқып, қарапайым жоспар құрыңыз. І. ... ... ...ІІ. ... ... ...ІІІ. ... ... ... Музыка әлемі –адамзат мәдениетінің байлығы ішіндегі мұхиттай шексіз, ғажайып дүние. Музыка да адамның асқақ, асыл ойлары, арман- мақсаты , ізгі тілектері, қуанышы, қайғы-қасіреті мен әр түрлі сезім иірімдері бейнеленеді. Қаншама ғасырлар бойы жинақталған музыкалық қазына- ұшы-қиыры жоқ, аса мол мұра. Әлемдік музыка қорына әр халық, ұлт өзіне тән өрнекпен өлшеусіз үлес қосып келеді Музыка мәдениетінің өткеніне ой жүгіртіп, әр алуан тарихи деректерге жүгінсек, халық өнерінің қоры шексіз де, музыкалық аспаптардың түрі көп болғаны анық. Өткен ғасырлар үніне құлақ түрсек, біздің ата – бабаларымыз тастан, ағаштан, өсімдіктен, малдың терісінен, сүйегінен, мүйізден, ішектен, қылдан т. б. алуан түрлі заттардан дыбыс шығаруға болатынын аңғарып, қарапайым музыкалық аспаптар жасап алды. Сол ұмыт болған қазақ халқының аспаптарын қайта жаңғыртып, олардың кең түрде насихатталуына мол еңбек сіңіріп, соңына қыруар мұра қалдырған Болат Шамғалиұлы Сарыбаев еді. Болат Шамғалиұлы Сарыбаев көне аспаптарды жинауға 1960 ж. бастап кіріскен екен. Сол жылдары Алматы консерваториясының ұстазы Б. Сарыбаевтың үйі ерекше мұражайға айналды. Ол жинаған аспаптар саны 300 - ге жетті. Зерттеуші еліміздің түрлі аймақтарынан көне аспаптарды тауып, оларды зерттеп, жетілдіріп, орындау әдістерін меңгерді, шәкірттерін баулыды. 1968 жылы көне ұлттық музыкалық аспаптардан ансамбль ұйымдастырды. Б. Сарыбаев аспаптарды ойнау тәсіліне қарай мынадай түрге бөледі: үрлемелі, ұрмалы, сілкімелі, ысқышты, ішекті, шертпелі, тілшекті. «Екі ішектің бірін қатты, Бірін сәл - сәл кем бұра. Нағыз қазақ, қазақ емес, Нағыз қазақ – домбыра» - деп ақын жырлағандай, халқымыздың ғасырлар бойы жинақталған ұлттық құндылығы мен дүниетанымын дәл суреттеп жеткізе алатын қоңыр үнді домбыра екені даусыз. *
Мой ответ

Показать ответ
Ответ:
kirillfox99ozbdp8
kirillfox99ozbdp8
14.05.2020 21:45

Ежелгі Қытай компасы

Компас ойлап таппас бұрын зерттеушілер күн, ай мен жұлдыздарға басшылық ету үшін қараған. Қытайлықтар солтүстік пен оңтүстікті анықтау үшін алдымен магниттік тастарды қолданды. Бұл әдіс кейінірек компастың дизайнын біріктірді.

Қағаз диірмені

Қағаздың бірінші нұсқасы қарасора, шалбар және балық аулау желісінен жасалды. Курстық қағаз Батыс хан әулетінде жасалды, бірақ оны жазу қиынға соқты, сондықтан кеңінен қолданылмады. Шығыс хан әулетінің сотында төрайымы Чай Лун  бөрене, қарасора, шүберек және балық аулау желісінен жасалған жеңіл, ақ қағазды ойлап тапты.

Гонконг әйел Абакусты пайдаланады

Қытайлық абакус жеті немесе одан да көп шыбықтарға және екі бөлікке ие. Үстіңгі жағында екі бисер және ондыққа арналған бес бисер бар. Пайдаланушылар қытайлық абакуспен қосуға, шығаруға, көбейтуге, бөлуге, квадрат түбірлерін және текше тамырларын таба алады.

0,0(0 оценок)
Ответ:
наташа978
наташа978
03.04.2022 04:17

Кейіпкер.1.Аян.

2.Шығармадан үзінді.

Аян шешесінен ерте айрылған,әжесімен ауылға көшіп келеді.Қоңырқай жүзді,маңдайында біркелкі қиылған кекіл шашы бар.Ешкіммен төбелесіп,сөзге келмейді.

3.Мінездеме.

Әңгімешіл,қайсар,зерек,өте ақ көңіл, мейірімді,ақылды жетім бала.

1.Кейіпкер.2.Садық.

2.Шығармадан үзінді.

Мен судың астында 60қа дейін санап жата аламын,- деп бөсті Садық.

Мінездеме.

3.Аянның досы.Ауылдың 1-ші атаманы.

3.Кейіпкер.Есікбай.

2.Шығармадан үзінді.

Әлі жеткенді аяқтан шалып қап болмаса басынан тоқай алып жылатып жібереді.

Қара қайыстай,сидаң бойлы бала.

3.Мінездеме.

Жүкіргенде жүйрік,төбелесқор,сотқар бала.

4.Кейіпкер.Автор бала.

2Шығармадан үзінді.

Мен оның жаудырап қарап тұрғанына шыдай алмай:Мә,Аян сен бір жол теуіп кел,-деп шанамды бердім.

3.Мінездеме.

Аянның жақын досы.ақ көңіл,мейірімді..

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота