Биік” сөзінің тура мағынада қолданғанын белгілеңіз. A) Биік сезім. B) Биік тау. C) Биік ой. D) Биік тұлға. E) Биік сөз. 2. Омонимдес сөзді көрсетіңіз. A) Гүлнәр мектепке барды. B) Ол ақылды бала. C) Айт болды. D) Уақытты бағала. E) Айгүл – зерек оқушы. 3. Етістіктерден болған синонимдерді көрсетіңіз. A) Күшті, мықты. B) Шелдену, қоңдану. C) Бағалы, құнды. D) Әлді, қарулы. 4. “Жалығу” сөзінің синонимін көрсетіңіз. A) Зерігу, құмар болу. B) Еріну, кешіру. C) Жалтару, қорғану. D) Зерігу, іш пысу. E) Ығыр болу, көңілі қалу. 5.Антоним қатысқан сөйлемді көрсетіңіз. A) Тыным, тыныштық таппаған. B) Бұраң бел, алма мойын. C) Ара гүлге қонды. D) Жақсылық пен жамандық – болды егіз. E) Сөз ағасы – құлақ. 6.“Әсем” сөзінің синонимдік тұрақты тіркесін көрсетіңіз. A) Азар да безер болды. B) Тайға таңба басқандай. C) Бетінен оты шықты. D) Ай оңынан туды. E) Қыздың жиған жүгіндей. 7. Сұраулы сөйлемді тап А) Атам ауылдан келді В) Сен сабағыңды оқыдың ба? С) Алақай, ауылда той болады! D) Сен сөйле Е) Ұйықтап жатырмын 8.Сөйлеу не үшін қажет? А) ойнау В) сөйлеу С) ән айту D) билеу Е) секіру 9. Тіл арқылы не үйренуге болады? А) білім алады, ғылымды үйренеді В) ойнайды, жүгіреді, көреді С) ұйықтайды, оянады D) секіруді, күлуді Е) ән айту, би билеуді 10.Сын есімді тап А келе жатыр B жастар C жастарға сенемін D білімді E білді

ответ:Бір ұлтты басқа ұлттан даралайтын - оның ұлттық құндылықтары, яғни, әдеби мұрасы, әдет-ғұрпы, салт-дәстүрі, мәдениеті, өнері, тұрмыстық бұйымдары, ұлттық ойындары, т.б. өзгелерге ұқсамайтын қасиеттері. Ұлттық құндылықтарымыз шын бағасын алғанда ғана, жоғымыз түгенделіп, өшкеніміз жана бермек.

Ұзақ уақыт бойы қыспақта болып, құрудың алдында қалған ұлттық құндылықтарымызды ұлт болашағының негізгі діңгегі ету - мемлекет басшысының "Рухани жаңғыру" бағдарламасының басты өзегі.

Осы ретте, еліміздің ертеңі, әрқайсымыздың өмір жалғасымыз болып табылатын жас ұрпақты ұлттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу - аса өзекті тақырып. Жастардың бойында ұлттық құндылықтарға негізделген адамгершілік тәрбие менадами сезімді қалыптастыру және дамыту мәселесі қазақ ақын-жырауларының ой иірімдері, даналық тұжырымдары, халықтың адамгершілік ұғымдары, этнопедагогикалық ойлар арқылы жүргізілуі тиіс. Бұлар өз кезегінде жас ұрпақтың адамгершілік сезімдерін дамытып, Отан алдындағы міндеті мен борышын адал атқаруға деген оң көзқарасының қалыптасуына мақсатты ықпал етеді.Қорыта келгенде, ұлттық құндылықтарымыз қазақ мәдениетінің негізгі қайнар көздері екені мәлім болды. Ғасырлар бойы жалғасын тауып келе жатырған тарихымыздан көшпенді қазақ тәрбиесіндегі өркениет, мәдениеттің болғанын бабалар қалдырған мұралардан, халық аузында жүрген мақал-мәтелдерден-ақ көруге болады. Қазақтың әрбір айтқан сөзі даналыққа сүйеніп, дәстүр мен дін біте қайнасқан үлгісінде көркем бір бейнеде үйлесімділік таба білгені анық. қазақтың иман мен имандылық сөздерінің астарында қандай мағына жатқанын білсеңіз. Иман әуелі кәлимамен келеді, имандылық сол кәлиманың астарындағы адамгершілік, инабаттылық, ибалық сынды барлық ізгі істерден құралады. Міне, сол имандылықтың нәтижесі имандылық болған. Имандылық бар да – тәртіп те, бейбітшілік те, адами құндылықтардың барлық көріністері адамның бойынан табылатыны сөзсіз. Сондықтан да ұлттық құндылығымызды жаңғыртқан кезде ғана біз мәдениетімізді жаңғырта тірілте аламыз.

Объяснение:

Жылына үш жүз алпыс бес күн болады және олардың барлығы мүлдем өзгеше, олар өздерімен бірге белгілі бір жаңалықтар немесе біздің өмірімізге өзгерістер әкеледі. Олардың әрқайсысының өзіндік ерекшелігі бар, егер адамның қанша қаласа да, өткізген бір күнінің өзі қайталана алмайтындығына байланысты. Бірақ ерекше күндер бар, олар басқалармен ерекшеленеді, олар белгілі бір адам үшін маңызды, өйткені оның өмірінде басталғанда қандай да бір маңызды оқиға болды. Сіздің өміріңіздегі қай күнді ең жақсы деп санауға болады?