Тәуелсіздік! Қандай киелі сөз. Осы бір құдіретті сөздің тереңіне көз жіберіп, ой елегінен өткізсек, ата — бабаларымыздың ғасырлар бойы асыл арманы, азаттық жолында құрбан болған талай боздақтардың ұрпақтарына қалдырған аманаты екені сөзсіз.Түп жежіресі сонау ежелгі түркіден бастау алатын қазақ халқы өзінің жер бетінен жойылмай, іргел іел, жоралы жұрт, салиқалы салтын сақтап қалғаны – оның еркндіксүйгіш жігерінің , асқақ рухының арқасы. Ұшқан құстың қанаты талатын осынау кең даланы біздің ата – бабамыз ғасырлар бойы ақ білектің күшімен, ақ найзаның ұшымен қорғап келді. Бұл далада халқымыз үш ғасырдай бостандық пен еркіндік жолында соғысты. Тарихқа жүгінсек, ежелден қазақ халқы өздігінен ешқандай соғыс ашпаған, қашан да бейбітшілікті ту етіп ұстаған бейбіт халық болған. Дүние жүзіндегі халықтардың ортақ ойы, арманы- бостандық, тәуелсіздік
Манат Бейсембаев, архитектор: - В начале августа 1967 года я, будучи абитуриентом одного из московских творческих вузов, жил в общежитии по улице Неглинной рядом с гостиницей “Узбекистан”. Сдавал вступительные экзамены в институт. Чтобы поступить в столичный вуз, я усердно готовился дома. Я был выпускником школы рабочей молодежи в поселке городского типа Уштобе, расположенного на правом берегу реки Каратал. У меня была хорошая память, и я выучил наизусть “Сборник задач с решениями” по математике Антонова, Выгодского, Санкина, по физике вызубрил “Элементарный учебник физики” под редакцией академика Ландсберга - три тома! Осталось написать сочинение хотя бы на 3. Тогда бы я по . На экзамене по русскому языку и литературе написал сочинение, а через день не нашел свою фамилию в списках успешно сдавших экзамены... Зашел в приемную комиссию. Председатель на мой вопрос “Почему?!” сказал: “Разговор как раз идет о тебе”. Он вертел в руках мой аттестат зрелости: “Вы, молодой человек, какую школу закончили - национальную или русскую?” Я ответил, что, естественно, национальную... В Казахстане аттестат зрелости об окончании средней школы заполняется на казахском и русском языках. Но, честно сказать, закончил-то я школу с русским языком обучения. “Вы, молодой человек, получили единицу - сделали двадцать две орфографические ошибки, а за содержание получили “отлично”, сейчас комиссия решает вашу судьбу. Вам предлагается диктант на русском или изложение на казахском языке”. Один из членов комиссии сказал, что в институте на кафедре “Зарубежная архитектура” работает доктор архитектуры, профессор Р.Зайнутдинов. “Может, его попросим принять экзамен - изложение?” Так и порешили. Профессор Р.Зайнутдинов на казахском языке спросил меня, откуда и кто я, кто родители, чем занимался до экзаменов? Дал листок писчей бумаги со штампом и авторучку и, членораздельно повторяя каждое слово, продиктовал несколько предложений. Изложение я написал на “хорошо” и был зачислен на 1-й курс дневного отделения Московского архитектурного института. Первым делом я позвонил домой родителям, сообщил о моем поступлении в институт, а потом решил пойти на Красную площадь.
Тәуелсіздік! Қандай киелі сөз. Осы бір құдіретті сөздің тереңіне көз жіберіп, ой елегінен өткізсек, ата — бабаларымыздың ғасырлар бойы асыл арманы, азаттық жолында құрбан болған талай боздақтардың ұрпақтарына қалдырған аманаты екені сөзсіз.Түп жежіресі сонау ежелгі түркіден бастау алатын қазақ халқы өзінің жер бетінен жойылмай, іргел іел, жоралы жұрт, салиқалы салтын сақтап қалғаны – оның еркндіксүйгіш жігерінің , асқақ рухының арқасы. Ұшқан құстың қанаты талатын осынау кең даланы біздің ата – бабамыз ғасырлар бойы ақ білектің күшімен, ақ найзаның ұшымен қорғап келді. Бұл далада халқымыз үш ғасырдай бостандық пен еркіндік жолында соғысты. Тарихқа жүгінсек, ежелден қазақ халқы өздігінен ешқандай соғыс ашпаған, қашан да бейбітшілікті ту етіп ұстаған бейбіт халық болған. Дүние жүзіндегі халықтардың ортақ ойы, арманы- бостандық, тәуелсіздік
дұрыс деп ойлаймын
Манат Бейсембаев, архитектор:
- В начале августа 1967 года я, будучи абитуриентом одного из московских творческих вузов, жил в общежитии по улице Неглинной рядом с гостиницей “Узбекистан”.
Сдавал вступительные экзамены в институт. Чтобы поступить в столичный вуз, я усердно готовился дома. Я был выпускником школы рабочей молодежи в поселке городского типа Уштобе, расположенного на правом берегу реки Каратал. У меня была хорошая память, и я выучил наизусть “Сборник задач с решениями” по математике Антонова, Выгодского, Санкина, по физике вызубрил “Элементарный учебник физики” под редакцией академика Ландсберга - три тома! Осталось написать сочинение хотя бы на 3. Тогда бы я по .
На экзамене по русскому языку и литературе написал сочинение, а через день не нашел свою фамилию в списках успешно сдавших экзамены...
Зашел в приемную комиссию. Председатель на мой вопрос “Почему?!” сказал: “Разговор как раз идет о тебе”. Он вертел в руках мой аттестат зрелости: “Вы, молодой человек, какую школу закончили - национальную или русскую?” Я ответил, что, естественно, национальную... В Казахстане аттестат зрелости об окончании средней школы заполняется на казахском и русском языках. Но, честно сказать, закончил-то я школу с русским языком обучения.
“Вы, молодой человек, получили единицу - сделали двадцать две орфографические ошибки, а за содержание получили “отлично”, сейчас комиссия решает вашу судьбу. Вам предлагается диктант на русском или изложение на казахском языке”. Один из членов комиссии сказал, что в институте на кафедре “Зарубежная архитектура” работает доктор архитектуры, профессор Р.Зайнутдинов. “Может, его попросим принять экзамен - изложение?” Так и порешили.
Профессор Р.Зайнутдинов на казахском языке спросил меня, откуда и кто я, кто родители, чем занимался до экзаменов? Дал листок писчей бумаги со штампом и авторучку и, членораздельно повторяя каждое слово, продиктовал несколько предложений. Изложение я написал на “хорошо” и был зачислен на 1-й курс дневного отделения Московского архитектурного института.
Первым делом я позвонил домой родителям, сообщил о моем поступлении в институт, а потом решил пойти на Красную площадь.