D) тқанмын.
9. Сөздердің орын тәртібі арқылы байланысын табыңыз.
А) Оқушылардың кітабы. В) Ақырына дейін күту.
D) Ғылымды игеру.
E) Қиялға шомылу.
C) Алтын сәуле.
10. Интонация арқылы байланысқан сөздерді белгілеңіз.
А) Дүние үшін талас.
В) Сәбит – жазушы. C) Алым-салық жинады.
D) Төрт-бес ат.
E) Аман-есен жету.​

Объяснение:

Баяғыда бір зұлым сыйқыршы болыпты.Ол әлемді жойғысы келді.Ол күнімен түнімен ойланып ақыры бүкіл әлемді жояты дәрі жасайды.Ол дәріні алып әлемді жоиуға бара жатады.Оны үлкен қария тоқтатпақшы болады,бірақ... қайтыс болып кетеді.Ол оны қалай бүкіл адамға бір оқпен тигізуге болады деп тағыда 1 жыл ойланады.Сонымен ол 1 жылдан кейін қайтадан ойлап табады дәріні жұқпалы қылдырып жасайды.Ол тағыда келе жатады.Оны тек бір бала жеңе алатын еді .Ол достврын ертіп сыйқыршыға барады.Оны жеңеді осылайша .Ол өзелін сақтап қалады.Содан бері ол елге ешкімде тиіспейтін болыпты

1986 жылы желтоқсан айында Алматы қаласының орталық алаңына қазақ жастары жиналып, Қазақстан компартиясы орталық комитетінің бірінші хатшысы Дінмұхамед Қонаевтың орнына Қазақстанда бір күн де жұмыс істемеген және есімі де елге белгісіз Геннадий Колбиннің тағайындалуына қарсылық танытты. Қазақ жастарының бұл наразылығы бүкіл әкімшіл-әміршіл жүйеге наразылыққа ұласты. Кремль саясатына қайшы келетін шеру қатыгездікпен жаншылды. Жастарды таратқаннан кейін қуғын-сүргін басталды.

Бұл уақиға жайлы советтік ба з тіс жармағанын, жазса да жастарды аяусыз сынағанын «Казахстанская правда» мен «Ленинская смена» газеттерінде 1986 жылдың соңында жарық көрген бірқатар материалдардан байқауға болады.

может это дай много