Қазіргі кезде короновирустың кесірінен барлық балалар,студенттер қашықтықтан оқып жатыр.Қашықтықтан оқу" WhatsApp" желісі арқылы өтіп жатыр.Бұның жақсы жəне жаман жақтарыда бар.
Жақсы жақтары:Бұл біздің өмірімізді,денсаулығымызды сақтау үшін керек.Қашықтықтан оқыған қауіпсіз деп табылады.Жəне де Білім Менистрліктегі адамдар бізге қолайлы болу үшін басқа да заңдар шығарып жатыр.
Жаман жақтары: Білімді дұрыс ала алмаймыз. Біз балалар апайлардың түсіндірулерінсіз сабақты ұғына алмаймыз.Бұлай оқудан балалардың білімі төмендейді.
Бірақ қарап тұрсақ бұл біздің өмірімізді жақсарту үшін керек.Егер далаға шықпай,карантинді жақсылап ұстайтын болсақ,онда вирусты да тезірек женеміз.
ДИАЛОГ
Қазақстан көпұлтты мемлекет
-Сəлем,Айша
-Сəлем ,Мария
- Айша мен сеннен бір нəрсе сұрайын деп едім.
-Сұра
- Біз ата -анамызбен бірге Қазақстанға көшіп келдік.Осы біздерден басқа Қазақстанда басқа ұлттың өкілдері тұра ма?Жəне де олар кімдер?Қанша ұлт өкілдері бар?Сенің басқа ұлт өкілдерінен достарын бар ма?
-Қаншама көп сұрақ.Əрине сендерден басқа ұлт өкілдері тұрады.Мысалы,Қытайлықтар ,Кəрістер,Немістер ,Қырғыздар жəне т.б.Осы Қазақстанда 2009 жылғы санақ бойынша 130 дан астам ұлт өкілдері өмір сүреді.Осыншама ұлт өкілдері тұрған соң əрине достарым бар.Мысалы,сен,Ким Дана Иан...
-Ал сен кəрістердің Қазақстанда қаншасы тұратының білесін бе?
- Ия.Қазақстанда кəрістердің 107 мыңнан астамы өмір сүреді.
3. Сондықтан да қазақтан шыққан зиялы азаматтар мамандықтары басқа болғандықтарына қарамастан, халықтың ұлттық сана-сезімін ояту, қалыптастыру мақсатымен, қазақтың азаматтық тарихын, әдебиетін, мәдениетін зерттеуді өз қолдарына алды. Осы кездерде Ә. Бөкейхановтың, А. Байтұрсыновтың, М. Дулатовтың, Х. Досмұхамедовтің, С. Торайғыровтың, М. Жұмабаевтың, Ж. Аймауытовтың, С. Сәдуақасовтың, М. Әуезовтің, Р. Мәрсековтің, Қ. Кемеңгеровтің, Ы. Мұстамбаевтың, С. Қожановтың, С. Сейфуллиннің, т. б. «Қазақ», «Айқап», «Сана», «Лениншіл жас» секілді басылымдарда жарияланған материалдарында қазақ әдебиетінің тарихын жасауға тікелей қатысты алғы шарттар жасалынды (вроде )
2 тапсырма
1 . Ер тоңға» - түркі халықтарының арғы ататегі тарихынан сыр шертетін қаһармандық жыр. Біздің заманымызға «Ер тоңға» жырының жалпы сюжеттік желісі мен жекелеген үзінділері ғана жеткен. Әйтсе де, сол үзінділерінің өзінен-ақ бұл жырдың мазмұнын, негізгі идеясын, көркемдік дәрежесін аңғару қиын емес.Жырдың басты қаһарманы - Алып Ер Тоңға.Алып Ер Тоңға - аты аңызға айналған тарихи тұлға. Алып Ер Тоңғаның тарихи тұлғасы мен дастандағы әдеби бейнесі жайында кезінде Әбу Райхан әл-Бируни, Махмұт Қашқари, Мухаммед Хайдар Дулати, Хамза Исфахани, Рашид әд-Дин, т.б. аса құнды пікірлер айтқан. Бұлардың бәрі де жырдың басты қаһарманы Алып Ер Тоңғаны мемлекет қайраткері ретінде сөз етеді. Олар, әсіресе Тұран мен Иран арасындағы соғыста Алып Ер Тоңға өзін аса дарынды әскери қолбасшы ретінде танытқанын ерекше атап көрсетіп отырады. Бір қызығы — парсы елінің ұлы шайыры Фирдоуси (940-1030) осы «Ер тоңға» жырын түпнұсқадан толық күйінде оқыған сияқты. (керегын жазып ал )
3. ренжыме мен колледж оким бул такырыпты окен отпегенымды былмим
Қазіргі кезде короновирустың кесірінен барлық балалар,студенттер қашықтықтан оқып жатыр.Қашықтықтан оқу" WhatsApp" желісі арқылы өтіп жатыр.Бұның жақсы жəне жаман жақтарыда бар.
Жақсы жақтары:Бұл біздің өмірімізді,денсаулығымызды сақтау үшін керек.Қашықтықтан оқыған қауіпсіз деп табылады.Жəне де Білім Менистрліктегі адамдар бізге қолайлы болу үшін басқа да заңдар шығарып жатыр.
Жаман жақтары: Білімді дұрыс ала алмаймыз. Біз балалар апайлардың түсіндірулерінсіз сабақты ұғына алмаймыз.Бұлай оқудан балалардың білімі төмендейді.
Бірақ қарап тұрсақ бұл біздің өмірімізді жақсарту үшін керек.Егер далаға шықпай,карантинді жақсылап ұстайтын болсақ,онда вирусты да тезірек женеміз.
ДИАЛОГ
Қазақстан көпұлтты мемлекет
-Сəлем,Айша
-Сəлем ,Мария
- Айша мен сеннен бір нəрсе сұрайын деп едім.
-Сұра
- Біз ата -анамызбен бірге Қазақстанға көшіп келдік.Осы біздерден басқа Қазақстанда басқа ұлттың өкілдері тұра ма?Жəне де олар кімдер?Қанша ұлт өкілдері бар?Сенің басқа ұлт өкілдерінен достарын бар ма?
-Қаншама көп сұрақ.Əрине сендерден басқа ұлт өкілдері тұрады.Мысалы,Қытайлықтар ,Кəрістер,Немістер ,Қырғыздар жəне т.б.Осы Қазақстанда 2009 жылғы санақ бойынша 130 дан астам ұлт өкілдері өмір сүреді.Осыншама ұлт өкілдері тұрған соң əрине достарым бар.Мысалы,сен,Ким Дана Иан...
-Ал сен кəрістердің Қазақстанда қаншасы тұратының білесін бе?
- Ия.Қазақстанда кəрістердің 107 мыңнан астамы өмір сүреді.
-Рақмет Айша.
-Оқасы жоқ Мария.
2. YI - XY ғасыр аралығын қамтиды деп жорамалайды
3. Сондықтан да қазақтан шыққан зиялы азаматтар мамандықтары басқа болғандықтарына қарамастан, халықтың ұлттық сана-сезімін ояту, қалыптастыру мақсатымен, қазақтың азаматтық тарихын, әдебиетін, мәдениетін зерттеуді өз қолдарына алды. Осы кездерде Ә. Бөкейхановтың, А. Байтұрсыновтың, М. Дулатовтың, Х. Досмұхамедовтің, С. Торайғыровтың, М. Жұмабаевтың, Ж. Аймауытовтың, С. Сәдуақасовтың, М. Әуезовтің, Р. Мәрсековтің, Қ. Кемеңгеровтің, Ы. Мұстамбаевтың, С. Қожановтың, С. Сейфуллиннің, т. б. «Қазақ», «Айқап», «Сана», «Лениншіл жас» секілді басылымдарда жарияланған материалдарында қазақ әдебиетінің тарихын жасауға тікелей қатысты алғы шарттар жасалынды (вроде )
2 тапсырма
1 . Ер тоңға» - түркі халықтарының арғы ататегі тарихынан сыр шертетін қаһармандық жыр. Біздің заманымызға «Ер тоңға» жырының жалпы сюжеттік желісі мен жекелеген үзінділері ғана жеткен. Әйтсе де, сол үзінділерінің өзінен-ақ бұл жырдың мазмұнын, негізгі идеясын, көркемдік дәрежесін аңғару қиын емес.Жырдың басты қаһарманы - Алып Ер Тоңға.Алып Ер Тоңға - аты аңызға айналған тарихи тұлға. Алып Ер Тоңғаның тарихи тұлғасы мен дастандағы әдеби бейнесі жайында кезінде Әбу Райхан әл-Бируни, Махмұт Қашқари, Мухаммед Хайдар Дулати, Хамза Исфахани, Рашид әд-Дин, т.б. аса құнды пікірлер айтқан. Бұлардың бәрі де жырдың басты қаһарманы Алып Ер Тоңғаны мемлекет қайраткері ретінде сөз етеді. Олар, әсіресе Тұран мен Иран арасындағы соғыста Алып Ер Тоңға өзін аса дарынды әскери қолбасшы ретінде танытқанын ерекше атап көрсетіп отырады. Бір қызығы — парсы елінің ұлы шайыры Фирдоуси (940-1030) осы «Ер тоңға» жырын түпнұсқадан толық күйінде оқыған сияқты. (керегын жазып ал )
3. ренжыме мен колледж оким бул такырыпты окен отпегенымды былмим
Объяснение
дурыспа