Кестені дәптерлеріңе толтырыңдар.кестедегі тапсырмаға байланысты Қалиға мінездеме беріңдер бауыр әңгімесінде табу керек қоямын ​

Менің ұлым авар анасы  үйреткен тілді ұмытпауға тиіс»  деп басталатын бұл эссенің мағынасы тереңде.  Тіліңді ұмытқаның – еліңді, тарихыңды, анаңның ақ сүтін ұмытқанмен пара пар деген түпкі идея жатыр. Тілін ұмытқан кез келген адам – өткенін де бүгінін де мәңгі ұмытты деген сөз. Бұл эсседе өз ана тіліңді ұмытып өзге елде ғұмыр кешкенше, тірі басып жүрмей-ақ қойғаның абзал деген мазмұн бар.

«Ана тілім! Сен маған ризасың ба, білмеймін, бірақ менің тірлігім-сенсің, мен сені мақтан етем. Сонау тұңғиық терең жер түбінен жарыққа, күнге, жасыл шөпке асыққан бұлақ суындай ана тілімнің сөздері тірлігімнен қайнап шығып, алқымыма тіреледі.Ернім күбірлейді.Өз күбіріме өзім құлақ тігем, ана тілім, саған құлақ тігем, сонда маған бейне тұңғиықтан шымырлап шыққан таудың асау өзені елестейді.Мен болаттың сыңғырын ұнатам, қынабынан суырылған екі қанжардың бір-біріне соғылған дыбысын сүйем.Осының бәрі менің тілімде бар» – деп дағыстан ақыны тілін, елін тебірене сөз етеді.

Объяснение:

Баримизгеде кундердин кунинде конак кутге тура келеди , бирак ол онай жумыс емес . мен ардайым маган келген конактын менде уйдегидей сезингенин калаймын .биринши биз олармен амандасып , олардын устелге отырганын сураймыз . конак келместен бурын аартурли дамди тагамдар дайындаймыз дисерт тагыда баскасы. конакпен бирге балалар келсе улкендер демалсын деп оларды ойнатуга тырысам .мысалы мен оларга кызыкты нарселер корсетип , теледедар косып, олен тындатам . конактар кетпес бурын олар бизге оздеринин ризашылыгын билдиреди