Мәтін бойынша негізгі мәселені автор тусшалдан cebeu
анықта. Төменде берілген такырымдарды таңдау, таңдау
себебінді түсіндір.
Билікке деген
Көтерілген мәселені ашық
айтудан қорқақтау
қарсылық
Оқырманды осы
мәселеге тұспалдау
арқылы қызықтыру
Оқырманға көтерілген
мәселе бойынша өзіндік
қорытынды жасату
Мысалы,менің сүйікті классикалық музыка ол Моцарттың пианинода ойнаған музыкасы және қазақ күйшілердің күйлеріг ұйып тыңдаймын.Көңілді музыка ол поп және рэп.Әсіресе рэптың ішінде Баклажан ал поптың Аыптама деген әндері.
Музыка ол өнердің бір түрі.Әр халық өз музыкасын тыңдауы қажет.Қазіргі жастар теқ шетел әндерін тыңдайды.Нағыз қазақ әншілерді тыңдағысы да келмейді. Мен де шетел әндерін тыңдаймын. Бірақ қазақ әуендерін тыңдауға ұмытпаймын.
Баласы әкесіне:
- Әке, неге маған бұл сломанная подкова?
Әкесі промолчал, наклонился өзі көтерді подкову. Қала шетінде өмір сүрген кузнецы. Подкову, подобрал әкесі, ол сатты атындағы үш монеталар. Әзірге олар жүретін, жолда күтіп алып, адамдардың, - деп атап кетті вишней. Әкесі сатып алған жаңа ғана сатып алған үш монеталар түйіншек шие бастады, оның бар назарын аудармай ұлын. Әзірге олар барып, әкесі выронил бір вишенку. Ал баласы, плелся артынан, қатты қуандым және подобрал бұл ең вишенку. Ал, тиісінше, жеп қойғаны. Бұл жерде құлап, тағы бір вишенка...тағы бір...тағы бір...және бір рет он. Ұлы наклонялся әрбір. Соңында, әкесі ұлына бұрылып бабына свертком шие дейді:
- Көрдің бе, ұлым, сынған подковой сен поленился наклониться бір рет болған вишней, оны біз сатып алып, ақша сынған таға, сен наклонился он есе. Есіңде сақта: захочешь істеу бір – нарвешься көп жұмыстар; боласың қуаныштымын шағын – лишишься көп нәрсеге қол жеткіздік.