Ә мәтіні Еңбек нарығының мамандарға деген сұраныстың өсуіне сәйкес жұмыссыздардың кәсіби деңгейін арттыру — негізгі багыттардың бірі. Жұмыссыздарды кәсіби даярлау үшін оқу орындарын іріктеу конкурстық негізде мемлекеттік сатып алу басқармасы арқылы жүргізіліп, 10 оқу орны жеңімпаз деп танылды. 1147 жұмыссыз азаматтар кәсіби біліктілігін 15 мамандық бойынша оқып шықты. Осы бағдарлама бойынша жұмыспен қамтылмаған 1247 жұмыссыз жастар «Шынайы өмір» жобасы бойынша еңбек нарығында жұмыс іздеу, оның ішінде интернет арқылы және өзін жүмыспен қамту мақсатында бизнес-жоспарлау негізінде оқытылды. Мониторинг көрсеткендей, курсты бітіргендердің 54 пайызы өздеріне жұмыс тапқан. Қалай десек те, облысымызда әлі де болса жалпы жұмыссыздар саны ойландырады: жалпы саны 75000-ға жуық адам. Жұмыссыздық деңгейі — 7,6 пайыз. Кәсіби оқуды бітірушілердің тұрақты жұмысқа орналасуы қиынға соғуда. Жыл қорытындысы бойынша оқуға жіберілгендердің 2 пайызы ғана тұрақты жұмысқа орналасты. Оралмандарды гүрақты жұмысқа орналастыру — шешімін күттірмейтін мәселе. Жүмыс іздеген 242 оралманның 93-і ғана жұмысқа орналастырылды. Бұған олардың сауатының және кәсіби біліктілігінің төмендігі де әсер етуде. [5] Жазылым Берілген екі тақырыптың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. [10] 1. Ел арасында «Жар таңдауда, мамандық таңдауда қателеспе» деп жиі айтылатын жаттанды сөз бар. Сіздіңше, мамандық таңдаудың маңызы қандай? Ойыңызға аргументтер келтіре отырып, эссе жазыңыз. 2. Сіз ғажайып ғарыш туралы қызықты фантастикалық шыгарма оқыдыңыз. Осыдан кейін сіз бұл шығармамен басқа балалардың да танысқанын қаладыңыз. Мектеп сайтына шығарма бойынша аннотация жазыңыз. [10]
1) Жырау - қазақ әдебиетінің көрнекі өкілі. Әдебиетте де тарихта да маңызды орын алар тұлға. «Жырау - өз жанынан шығарып айтатын және эпикалық дастандар мен толғауларды орындайтын халық поэзиясының өкілі жырау атауы-«жыр» сөзінен туындайды» деген түсінік жырауға «Қазақ әдебиетінің энциклопедиясында» берілген. Ел ертеңі жайлы болжам жасап, данышпандығымен дараланып жүрген жыраулар хан сарайында отырып, алдағы болар қауіп-қатерді болжап отырды
2. Жыраулар поэзиясының басты тақырыбы- Қазақ хандығын құрған ру мен тайпалардың татулығы мен бірлігі, бүтіндігі мен тұтастығы, мемлекетті нығайту мен оның жауынгерлік күшін аттыру.
3. Жыраулар поэзиясының 3 түрі бар: толғау, арнау, мадақ-өлеңдер
Надо было составить продолжение текста в 4-ом тапсырма.
Примерный перевод 4-го тапсырма :
...В этот день с загадочной планеты пришли два мальчика. Они стали говорить:
— Мы много изучали вашу планету —сказал большой гость—Издалека планета выглядит красивой. Но если подойти поближе, сильно пугаешься. Много газа. От него в глазах темнеет, голова кружится. Прилетая к вам мы пролетали через море. В море киты и акулы мечтали о чистой воде. А белый медведь обнимал лёд и сильно плакал. Леса горят, а птицам пришлось расстаться со свлими гнёздами. Сердце заболело...
—Ох, как стыдно-то!— сказал Максат
—Мы сюда прилетели специально—сказал второй мальчик-гость—Вы разозлили мать-природу. Но умные дети живут именно на этой пленете. У вас будет хорошее будущее. Но для этого вам надо сохранить мать-природу.
—Вы отвечаете за всё. Мы думаем, что казахи это «народ с Солнца». Вы относитесь к этому народу. И вы отвечаете за всё!— сказал большой гость.
1) Жырау - қазақ әдебиетінің көрнекі өкілі. Әдебиетте де тарихта да маңызды орын алар тұлға. «Жырау - өз жанынан шығарып айтатын және эпикалық дастандар мен толғауларды орындайтын халық поэзиясының өкілі жырау атауы-«жыр» сөзінен туындайды» деген түсінік жырауға «Қазақ әдебиетінің энциклопедиясында» берілген. Ел ертеңі жайлы болжам жасап, данышпандығымен дараланып жүрген жыраулар хан сарайында отырып, алдағы болар қауіп-қатерді болжап отырды
2. Жыраулар поэзиясының басты тақырыбы- Қазақ хандығын құрған ру мен тайпалардың татулығы мен бірлігі, бүтіндігі мен тұтастығы, мемлекетті нығайту мен оның жауынгерлік күшін аттыру.
3. Жыраулар поэзиясының 3 түрі бар: толғау, арнау, мадақ-өлеңдер
4. Асан Қайғы, Қазтуған, Доспамбет, Шалкиіз, Жиембет, Марғасқа, Ақтамберді, Тәтіқара, Үмбетей, Бұқар
Объяснение:
Бар білгенім осы
1) Тосын кездесу
2) Құпия әңгіме
3) Табиғат болашағы
4) Табиғатты қорғау
5) Таза су, әдемі ормандар
6) Жарқын болашақ
Объяснение:
Надо было составить продолжение текста в 4-ом тапсырма.
Примерный перевод 4-го тапсырма :
...В этот день с загадочной планеты пришли два мальчика. Они стали говорить:
— Мы много изучали вашу планету —сказал большой гость—Издалека планета выглядит красивой. Но если подойти поближе, сильно пугаешься. Много газа. От него в глазах темнеет, голова кружится. Прилетая к вам мы пролетали через море. В море киты и акулы мечтали о чистой воде. А белый медведь обнимал лёд и сильно плакал. Леса горят, а птицам пришлось расстаться со свлими гнёздами. Сердце заболело...
—Ох, как стыдно-то!— сказал Максат
—Мы сюда прилетели специально—сказал второй мальчик-гость—Вы разозлили мать-природу. Но умные дети живут именно на этой пленете. У вас будет хорошее будущее. Но для этого вам надо сохранить мать-природу.
—Вы отвечаете за всё. Мы думаем, что казахи это «народ с Солнца». Вы относитесь к этому народу. И вы отвечаете за всё!— сказал большой гость.
Б. Сулейменов