Мәтіндегі зат есімдерді түрлеріне қарай бағандрға бөліп жаз.

1.МЕКЕН ҮСТЕУіне қимылдың орнын, бағытын білдіріп,қайда?қайдан?деген сұрақтарға жауап беретін үстеулер жатады,мысалы: ілгеріде,әріде,кері,жоғары, төмен,жолшыбай;

2.МЕЗГІЛ ҮСТЕУ:сұрақтары қашан?қашаннан?бүгін,кеше,ертең,ертелі-кеш,анда-санда; Ауылға анда-санда барып тұрамыз.Ертең мектепте семинар болады.

3.МӨЛШЕР ҮСТЕУІ- қимылдың мөлшерін,көлемін білдірім,қашан?қаншама?қаншалықты? деген сұрақтарға жауап береді. Мысалы: онша,сонша,соншалық,оншалық;

4.СЫН-ҚИМЫЛ ҮСТЕУІ- Асқар сұраққа БІРДЕН жауап берді.Науқастың жағдайы БІІРТЕ-БІРТЕ жақсара түсті. Кешігіп келе жатқандықтан пойыз ЖЫЛДАМ жүріп келеді.

5.МАҚСАТ ҮСТЕУІ -әдейі,жорта-көре көзге,қасақана-біле тұра,

6.СЕБЕП-САЛДАР-жоққа,құр босқа,босқа,құр,бекерге; Құр босқа қарап отырмайын деп, кітабымды қолыма алдым. Талай адам жұмыссыздықтан босқа жүр.

7.ТОПТАУ -сұрақтары: нешеден?қаншадан?нешеуден?қалай-қалай?мысалы: Құстар да топ-тобымен ұшып келе бастады. Оқушылар рет-ретімен сапқа тұрды.

8.КҮШЕЙТКІШ- ең-өте,ылғи-кілең,әбден,тіпті,тым-аса,мүлдем-мұқылым;

Объяснение:

1. Ол ренжіп қалды ма,досынан әрі отыр.

2.Достарымның бәрі киноға менен бұрын келіпті.

3. Көне ескерткіштерді аралауды былтырдан бері жоспарлап жүрген едім.

4.Университетте оқу үшін тиянақты білім керек.

5. Есіңде болсын,ата-анаң сен үшін қолдан келген көмегін аямайды.

6.Әкем аулада қонақпен шаруашылық туралы сөйлесіп отыр.

7. Алматыдағы ағама сен арқылы сәлемдеме беріп жіберсем деп едім.

8. Отан қорғаушылар күніне арналған жиын түстен кейін өткізілетін болды.

9. Сабақтан соң күнде орталық алаңда 9-Мамыр Жеңіс күніне арналған шеруге дайындық басталады.

10. Мамандардың айтуы бойынша, мобильді құрылғыларды шамадан тыс көп пайдаланса,адам ағзасына кері әсер етуі мүмкін.

11. Жыл бойына үздік оқыған Арайлым Мақтау қағазына ие болды.

12. Автобустан түскен соң, университетке дейін біраз жаяу жүрдік.

Объяснение: