МӘТІНМЕН ЖҰМЫС НДАЛЫМ ОҚЫЛЫМ
-тапсырма.
Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо» «Бөлшекте, жинақта!». Сынып үш топқа бірігеді. Әр
топтағы оқушылар N№ 1, №2, N® 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар мәтіннің
өздеріне тиесілі бөлігін оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес бір
топқа бірігеді. Олар өздері оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі.
3-кезеңде топ мүшелері қайта өз орындарына барады да мәтіннің мазмұны бойынша кеңесіп,
өздері қалаған тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.)
ойларын жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды.​

Керқұла атты кендебай

Мен Керқұла атты Кендебай ертегісін жақсы көремін.Онда маған ұнайтын бөлігі соңы. Себебі соныңда Кендебайдың елі Керқұла атты Кендебай батырдың елі деп аталады. Ол үзіндіден мен керемет әсер алдым.

Қобыланды батыр

Бұл жыр маған ұнайды .Әсіресе оның әсерлеп айтылған бөлігі .Ал маған ұнаған бөлігі :

"Естемісті көруге жылқыға бала жөнелді,

Жылқыға бала барғасын,

Тоқсан құлмен,Естеміс риза тауып қалған соң.

Қолғанатпен құйрыққа енді тоқсан кенелді.

Қобыландынын барған соң Естеміс ерін баулайды."

Осы бөлігі ұнайды.Себебі бұнда мен керемет әсер алдым.

Объяснение:

2вариант ғой.Біреусін жазасын таңдап. Себебі "немесе " деп тұр.

Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі. Дос-жарандардың мінездері әр түрлі болып келуі мүмкін.
Мында шешен Айтимбет, шынында да рас айткан. Ойткени, бизди кейбир достар керек кезинде жок болып кетеди. Ал шын достар кай жагдай болса да сенимен бирге болады. Шын достар багалай билейик!