МӘТІНМЕН ЖҰМЫС телін оқылы
M M
Матінді тыңда. Pore бeлin
оңындар.
1
2
оқы
Ертеде бір жас жігіт өзен
кедейлігін айтып, әрдайым мен
waran CHER
Шернан-ай, менің байлығым
көп болса, жақсы өмір сүрер
деп зарлауын қоймапты.
Бір күні қарт тас қашаушы
етіп бара жатып, зарлап отырған
жігіттің қасына келеді
Саған не болды сонша жы-
лап? Сен нағыз бай адам емессің
бе? - дейді.
Мен баймын ба? - деп
жігіт таңғалады. Ол - қандай
байлық?
- Сенің көзің ше? Бір көзіңді
қаншаға сатар едің? - деп
сұрайды қарт.
Оның не? - деп шошып кетеді жігіт, көзімді ешқандай байлыққа айырбаста-
маймын.
Ал енді екі қолың мен аяғыңды алтынға айырбастар ма едің?
- Жоқ, ешқайсысын да алтынға айырбастамаймын, дейді жігіт.
- Міне, көрдің бе, сен өте бай адамсың. Адамның ең үлкен байлығы күш-қуаты
мен денсаулығы, - дейді қарт. Оны ақшаға сатып ала алмайсың.
Қарт осыны айтады да жөнiне кетеді.
ке
OK
Батыры: батыр- түбір, ы-тәуелдік жалғау 3 жақ.
Жүлденің: жүлде -түбір, нің-Ілік септіктің жалғауы.
Жүлдегерлері: жүлде -түбір, гер- сөз түрлендіруші жұрнақ, лер- көптік жалғау, і- тәуелдік жалғау 3 жақ.
Директорының: директор-түбір, ы- тәуелдік жалғау 3 жақ,ның- ілік септіктің жалғауы.
Өзі: өз -түбір, і- тәуелдік жалғау 3 жақ.
Екінші: екі- түбір, н- Табыс септіктің жалғауы, ші - сөз тудырушы жұрнақ.
Қабаттағы: қабат-түбір, та-Жатыс септіктің жалғауы, ғы- Барыс септіктің жалғауы
Ақтамбердінің «Балаларыма өсиет» деп аталатын толғауы соңғы туындыларының бірі болса керек. Жырау балаларын тірліктегі татулықа,бірлікке үйретті. Жас ұрпақтың бір жағадан бас, бір жеңнен қол шығаруы елді мақсатына жеткізерін ескертеді. Халықты жаудан қорғап,болшақтағы ұрпақтты ойлап,олар татулық,бірлікпен болсын деп айтқан.
Ата – бабамыз ана құрсағыннан бастап, бала дүниеге келгенше тәрбие жұмысын үзбей жүргізіп отырған. Алғашқы кезеңде тәрбие ойын – сауық түрінде жүргізілген. Бала жеті жасқа жеткенше бетінен қақпай, еркін, еркелетіп өсіреді. Зекімейді, жасқамайды, баланы ұрмайды. «Баланы басынан ұрма бағы таяды, арқасынан ұрма әруағы қашады» деп айту тәрбиенің негізі болып табылады. Әрбір отбасы ұрпақ тәрбиесіне үлкен мән беріп, ұлттық тәрбиені қалыптастыратын ата, әже, әке, мектептері арқылы халықтың салт – дәстүрлері, әдет – ғұрыптарына, ата кәсібіне балаларды үздіксіз тәрбиелеу арқылы қол жеткізіп отырған.