МӘТІНСОҢЫ ЖҰМЫС ЖАЗЫЛЫМ 1 1-тапсырма. Өзің қалаған бір сурет бойынша диалог құрап жаз. Диалог те қазақтың сөз әдебіне тән бірліктерді пайдалан. Деректі, дерексіз зат есімдерді қолдан. ЕСТЕ САҚТА!1-шы сурет
Человек налил воду в умывальник. После этого намылил руки и долго умывался,хорошо протер руки полотенцем и пошел дальше. "Видели я больше всех приношу пользу"-сказало полотенце. "Эй невежда"-разозлился умывальник,от злости даже его крышка слетела на пол."Почему ты считаешь себя лучше всех? Чтобы помыться к кому человек приходит первым? Конечно ко мне.Я его хорошо умываю" После этого мыло тоже не вытерпело: "Есть ли жизнь у человека без меня? Конечно нет,любую грязь могу очистить,поэтому человеку дороже меня ничего нету" Их спор продлился до вечера. Никто не хочет друг-другу уступать. До вечера никто к ним не подходил, потому что дома закончилась вода.
Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.
Кітап адам өмірінде, әсіресе өскелең ұрпақтың өмірінде ерекше орын алады. Кітапсыз, еш білімсіз күніміз қараң болатын еді. Кітап оқу арқылы біз білімімізді шыңдап, сөздік қорымыз бен ой – өрісімізді кеңейтеміз. Сонымен қатар түрлі жанрдағы кітап оқу елді, жерді сүюге, талапты,
кішіпейіл болуға, мейірімді, әрі төзімді болуға баулиды. Кітап біздің рухани жан азығымыз, ал кітапхана – білім мекені.
Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Дегенмен, менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын. Сонда мектеп кітапханысының қоры көбейіп қана қоймай, оқырмандар саны да артар еді деп есептеймін.
"Видели я больше всех приношу пользу"-сказало полотенце.
"Эй невежда"-разозлился умывальник,от злости даже его крышка слетела на пол."Почему ты считаешь себя лучше всех? Чтобы помыться к кому человек приходит первым? Конечно ко мне.Я его хорошо умываю"
После этого мыло тоже не вытерпело: "Есть ли жизнь у человека без меня? Конечно нет,любую грязь могу очистить,поэтому человеку дороже меня ничего нету"
Их спор продлился до вечера. Никто не хочет друг-другу уступать. До вечера никто к ним не подходил, потому что дома закончилась вода.
Мектеп кітапханасы
Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.
Кітап адам өмірінде, әсіресе өскелең ұрпақтың өмірінде ерекше орын алады. Кітапсыз, еш білімсіз күніміз қараң болатын еді. Кітап оқу арқылы біз білімімізді шыңдап, сөздік қорымыз бен ой – өрісімізді кеңейтеміз. Сонымен қатар түрлі жанрдағы кітап оқу елді, жерді сүюге, талапты,
кішіпейіл болуға, мейірімді, әрі төзімді болуға баулиды. Кітап біздің рухани жан азығымыз, ал кітапхана – білім мекені.
Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Дегенмен, менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын. Сонда мектеп кітапханысының қоры көбейіп қана қоймай, оқырмандар саны да артар еді деп есептеймін.