А өзі пайда болған алғашқы кезде табиғатқа тәуелді болды. Табиғатқа табыну алғашқы қауымдық қоғамда басты орын алды. Бірте-бірте халық санының артуы, шаруашылық салаларының дамуы, өнеркәсіптің өркендеуі адамның табиғатқа ықпалын арттыра түсті. Орманды жерлердің өртелуі, кәсіптік мәні бар жануарлар санының азаюы (тіпті жойылуы) адамның ойланбай жасалған іс-әрекетінің нәтижесі. Бір кезде "табиғатты таусылмайтын қазына" деп есептеп, "табиғаттың бермесін тартып алу" деген теріс көзқарастардың әсерінен табиғат талан-таражға түсті. Табиғат заңдылықтарын ескермей жүргізген іс-әрекетімізден, табиғат тепе-теңдігі бұзылды. Бұл казіргі кезде адамның өз тіршілігіне де зор қауіп төндіріп отыр.
Жер бітіп су аққалы, сонау ықылым замандардан бері а табиғаттың берген мол сыйлығы - даланың тағы аңдарын өз қажеттіліктеріне пайдаланып келеді. Олар көп уақытқа дейін бұл байлықтың шегі таусылмас мол қоры бар деп есептеді. Алайда оның да
қорының азаятын, тіпті кейбіреулерінің көздерінің таусылатын да күні бар екен. Кейбір деректерге көз салып қарайтын болсақ, көптеген жан-жануарлардың жер бетінен жоғалып кеткеніне бірнеше жүздеген жылдар өтіпті. Әдебиеттерде бұдан бірнеше мың жыл бұрын
есепсіз аулаудың нәтижесінде кәзір біз естіп білмеген, көрмеген хайуанаттардың жоқ болып кеткендігі жайлы жазылады. Ғалымдардың айтуы бойынша 1600 жылдан бері сүт қоректілердің 75 проценттен астам түрлерінің және құстардың 86 процентінің жер бетінен
жойылып кетуіне адамдар себепші болыпты. Бұларды енді қайтадан қалпына келтіру мүмкін емес. Табиғаттың орны толмас ойсырауы деген осы. Ал «табиғатты бағындырамыз» дегенді желеу етіп, орманды жерлерді балтамен шабу,
құнарлы жерлерді техникамен жыртудың да зияны болмай қалған жоқ. Біздің Қазақстанда тың игеру кезінде қаншама жер жыртылды. Оның да кезінде табиғаттың өзгеруіне, оны мекендеген аң-құстардың азаюына, басқа жаққа қоныс аударуына әсері болды.
- Привет, Коля! - Добрый день, Саша. - Слушай, а ты знаешь какие кружки есть у нас в школе? - Да знаю, их у нас огромное количество! - Вау! А ты не мог бы привести пару примеров, просто родители хотят меня записать на спортивные и творческие знаятия? - Хорошо. Я занимаюсь дзюдо, с тренером Артемом Михайловичем. Мы отрабатываем удары и защиту, параллельно занимаясь физическими упражнениями. - Ничего себе! Ты знаешь где тренер обычно находится? - Да, в подсобке у спортзала. - Хорошо, после уроков расс у него когда можно будет прийти позаниматься и что надо иметь при себе. А какие ты знаешь творческие кружки? - В нашей школе их не много, но она очень необычные. Например, по выходным я хожу в актовый зал, который в это время превращается в студию "Маска". Там мы развиваем в себе талант актеров и учимся выразительно рассказывать свои куплеты. - Хм, если честно, то мне не сильно нравится театральные занятия, есть ли у нас что-то на подобии художественной школы? - Да, есть. По понедельникам в кабинете рисования учительница Марина Олеговна проводит занятия рисованием, но я не хожу туда так как я не очень что-либо изображать. Занятия бесплатны. - Отлично, всегда мечтал уметь красиво рисовать за информацию, сегодня расскажу моим родителям про эти занятия. До завтра! - Пока!
А өзі пайда болған алғашқы кезде табиғатқа тәуелді болды. Табиғатқа табыну алғашқы қауымдық қоғамда басты орын алды. Бірте-бірте халық санының артуы, шаруашылық салаларының дамуы, өнеркәсіптің өркендеуі адамның табиғатқа ықпалын арттыра түсті. Орманды жерлердің өртелуі, кәсіптік мәні бар жануарлар санының азаюы (тіпті жойылуы) адамның ойланбай жасалған іс-әрекетінің нәтижесі. Бір кезде "табиғатты таусылмайтын қазына" деп есептеп, "табиғаттың бермесін тартып алу" деген теріс көзқарастардың әсерінен табиғат талан-таражға түсті. Табиғат заңдылықтарын ескермей жүргізген іс-әрекетімізден, табиғат тепе-теңдігі бұзылды. Бұл казіргі кезде адамның өз тіршілігіне де зор қауіп төндіріп отыр.
Жер бітіп су аққалы, сонау ықылым замандардан бері а табиғаттың берген мол сыйлығы - даланың тағы аңдарын өз қажеттіліктеріне пайдаланып келеді. Олар көп уақытқа дейін бұл байлықтың шегі таусылмас мол қоры бар деп есептеді. Алайда оның да
қорының азаятын, тіпті кейбіреулерінің көздерінің таусылатын да күні бар екен. Кейбір деректерге көз салып қарайтын болсақ, көптеген жан-жануарлардың жер бетінен жоғалып кеткеніне бірнеше жүздеген жылдар өтіпті. Әдебиеттерде бұдан бірнеше мың жыл бұрын
есепсіз аулаудың нәтижесінде кәзір біз естіп білмеген, көрмеген хайуанаттардың жоқ болып кеткендігі жайлы жазылады. Ғалымдардың айтуы бойынша 1600 жылдан бері сүт қоректілердің 75 проценттен астам түрлерінің және құстардың 86 процентінің жер бетінен
жойылып кетуіне адамдар себепші болыпты. Бұларды енді қайтадан қалпына келтіру мүмкін емес. Табиғаттың орны толмас ойсырауы деген осы. Ал «табиғатты бағындырамыз» дегенді желеу етіп, орманды жерлерді балтамен шабу,
құнарлы жерлерді техникамен жыртудың да зияны болмай қалған жоқ. Біздің Қазақстанда тың игеру кезінде қаншама жер жыртылды. Оның да кезінде табиғаттың өзгеруіне, оны мекендеген аң-құстардың азаюына, басқа жаққа қоныс аударуына әсері болды.
- Добрый день, Саша.
- Слушай, а ты знаешь какие кружки есть у нас в школе?
- Да знаю, их у нас огромное количество!
- Вау! А ты не мог бы привести пару примеров, просто родители хотят меня записать на спортивные и творческие знаятия?
- Хорошо. Я занимаюсь дзюдо, с тренером Артемом Михайловичем. Мы отрабатываем удары и защиту, параллельно занимаясь физическими упражнениями.
- Ничего себе! Ты знаешь где тренер обычно находится?
- Да, в подсобке у спортзала.
- Хорошо, после уроков расс у него когда можно будет прийти позаниматься и что надо иметь при себе. А какие ты знаешь творческие кружки?
- В нашей школе их не много, но она очень необычные. Например, по выходным я хожу в актовый зал, который в это время превращается в студию "Маска". Там мы развиваем в себе талант актеров и учимся выразительно рассказывать свои куплеты.
- Хм, если честно, то мне не сильно нравится театральные занятия, есть ли у нас что-то на подобии художественной школы?
- Да, есть. По понедельникам в кабинете рисования учительница Марина Олеговна проводит занятия рисованием, но я не хожу туда так как я не очень что-либо изображать. Занятия бесплатны.
- Отлично, всегда мечтал уметь красиво рисовать за информацию, сегодня расскажу моим родителям про эти занятия. До завтра!
- Пока!