Ұлттық құндылықтарғаәр хaлықтыңғасырлар бoйы жинақтаған ұлттық, рухани және мәдени құндылықтары жатады. Осы құндылықтарды ұрпағымыздың бойынa сіңіріп, оқу-тәрбие үдерісінде ұлтжандылыққа, отаншылдық пен салт-дәстүрімізді құрметтеуге баулып, өз халқын, өз мемлекетін көздің қарашығындай қорғайтын тұлғaларды тәрбиeлеу – ұстаздар алдындағы басты міндет. Ұлтымыздың тұнып тұрғaн асыл мұра, рухани байлығын оқыту үдерісінe енгізу арқылы қазaқ хaлқының құнды ойларын, даналық пәлсaпаcын, өмірлік тәжірибeсін халық игілігі үшін қолдaна алaтын жан-жақты дамыған, білімді, өзіндік көзқaрасы бaр жеке тұлғаны қaлыптастырaмыз.Қай заманда болмасын адамзат алдында тұратын ұлы міндет-өзінің өмірін жалғастырушы саналы ұрпақ тәрбиелеу. Ұрпақ тәрбиесі - ұлт болашағы, келешек қоғам тәрбиесі. Сол келешек қоғам иелерін жан-жақты жетілген,ақыл парасаты мол, мәдени-ғылыми өрісі озық етіп тәрбиелеу кезек күттірмейтін іс екені сөзсіз. Халық даналығында: «Бір баланы адам етіп өсіргенше, бір шаһар апат болады» деген сөз бар. Осы салыстырудың өзі-ақ баланың шын мәніндегі Адам болып қалыптасуы қыруар уақыт пен тер төгетін еңбекті қажет ететін аумағы кең ,жауапкершілігі мол күрделі іс екенін ұқтырса керек. «Ту жанында қисық ағаш жатпайды» дегендей, сом тараулы тәрбие жолының тоғысар тұсы халықтың өзінде ,ата –баба салт санасында, дәстүрінде жатыр.
Мен бұдан әрі экономикалық, әлеуметтік және саяси жаңаруымыздың жолында елеулі кедергі болуы ықтимал ХХІ ғасырдың қазіргі кезде көрініп жүрген обьектифті қатерлеріне сіздердің назарларыңызды арнайы аударғым келеді.Бұл қателер қыр астында жатқан жоқ.Біздің еліміздің бейбіт еңбегі мен прогресі баршамызға және әлемдік қоғамдастықтың ұстанымына байланысты.
Әңгіме не туралы болып отыр?
Біріншіден, осы өңірде тұрақсыздық пен діни экстримизм етек жая бастады.
Екіншіден, есірткі таратудың тыйылмай отыруы.
Үшіншіден, халықаралық ланкестік ерекше орын алып отыр...»
Н.Ә.Назарбаев
Глобальді (латынның «глобус» - жер деген сөзінен шыққан ) жер шарын қамтитын, жалпы әлемдік мәселелерді шешуге арналған ғылыми бағыт.Қазіргі ғаламдық мәселелерге термоядролық соғысты болдырмау, айналадағы ортаны экологиялық апаттардан қорғау, жер бетінде демографиялық жағдайды тұрақтандандыру, халықаралық терроризм, нашақорлық, маскүнемдік, СПИД.
Бүгінгі таңда осы және көптеген мәселелер тек бір ғана мемлекет, немесе бір ғана құрлықты ғана емес, бүкіл әлемді дүрліктіріп отыр.
Қазіргі әлем елдері алдында тұрған глобальді мәселелерді төрт топқа жіктеуге болады:( схема № 1)
1.Әлеуметтік – саяси сипаттағы мәселелер: ядролық соғыстың алдын алу, жаппай қарулануды тоқтату; аймақтық, мемлекетаралық және ұлтаралық конфликттерді бейбіт жолмен шешу; халықтар арасындағы өзара сенім принциптеріне сүйене отырып жалпыға бірдей қауіпсіздікті сақтау.
2. Әлеуметтік – экономикалық сипаттағы мәселелер: жалпы қоғамдық шаруашылықтың және мәдениеттің дамуы жағынан артта қалушылықты жою; дүниежүзілік айналымдағы товарларды өндіру мен қайта өндірудегі тиімділікті қамтамасыз ету; энергия көздеріндегі, шикі зат пен сауда саттықтағы дағдарыстарды шешудің жолдарын іздеуң ,демографиялық жағдайды жандандыру, әсіресе дамушы елдерде.
Объяснение:
Ұлттық құндылықтарғаәр хaлықтыңғасырлар бoйы жинақтаған ұлттық, рухани және мәдени құндылықтары жатады. Осы құндылықтарды ұрпағымыздың бойынa сіңіріп, оқу-тәрбие үдерісінде ұлтжандылыққа, отаншылдық пен салт-дәстүрімізді құрметтеуге баулып, өз халқын, өз мемлекетін көздің қарашығындай қорғайтын тұлғaларды тәрбиeлеу – ұстаздар алдындағы басты міндет. Ұлтымыздың тұнып тұрғaн асыл мұра, рухани байлығын оқыту үдерісінe енгізу арқылы қазaқ хaлқының құнды ойларын, даналық пәлсaпаcын, өмірлік тәжірибeсін халық игілігі үшін қолдaна алaтын жан-жақты дамыған, білімді, өзіндік көзқaрасы бaр жеке тұлғаны қaлыптастырaмыз.Қай заманда болмасын адамзат алдында тұратын ұлы міндет-өзінің өмірін жалғастырушы саналы ұрпақ тәрбиелеу. Ұрпақ тәрбиесі - ұлт болашағы, келешек қоғам тәрбиесі. Сол келешек қоғам иелерін жан-жақты жетілген,ақыл парасаты мол, мәдени-ғылыми өрісі озық етіп тәрбиелеу кезек күттірмейтін іс екені сөзсіз. Халық даналығында: «Бір баланы адам етіп өсіргенше, бір шаһар апат болады» деген сөз бар. Осы салыстырудың өзі-ақ баланың шын мәніндегі Адам болып қалыптасуы қыруар уақыт пен тер төгетін еңбекті қажет ететін аумағы кең ,жауапкершілігі мол күрделі іс екенін ұқтырса керек. «Ту жанында қисық ағаш жатпайды» дегендей, сом тараулы тәрбие жолының тоғысар тұсы халықтың өзінде ,ата –баба салт санасында, дәстүрінде жатыр.
Объяснение:
«Бізді бүгін не алаңдатып отыр?
Мен бұдан әрі экономикалық, әлеуметтік және саяси жаңаруымыздың жолында елеулі кедергі болуы ықтимал ХХІ ғасырдың қазіргі кезде көрініп жүрген обьектифті қатерлеріне сіздердің назарларыңызды арнайы аударғым келеді.Бұл қателер қыр астында жатқан жоқ.Біздің еліміздің бейбіт еңбегі мен прогресі баршамызға және әлемдік қоғамдастықтың ұстанымына байланысты.
Әңгіме не туралы болып отыр?
Біріншіден, осы өңірде тұрақсыздық пен діни экстримизм етек жая бастады.
Екіншіден, есірткі таратудың тыйылмай отыруы.
Үшіншіден, халықаралық ланкестік ерекше орын алып отыр...»
Н.Ә.Назарбаев
Глобальді (латынның «глобус» - жер деген сөзінен шыққан ) жер шарын қамтитын, жалпы әлемдік мәселелерді шешуге арналған ғылыми бағыт.Қазіргі ғаламдық мәселелерге термоядролық соғысты болдырмау, айналадағы ортаны экологиялық апаттардан қорғау, жер бетінде демографиялық жағдайды тұрақтандандыру, халықаралық терроризм, нашақорлық, маскүнемдік, СПИД.
Бүгінгі таңда осы және көптеген мәселелер тек бір ғана мемлекет, немесе бір ғана құрлықты ғана емес, бүкіл әлемді дүрліктіріп отыр.
Қазіргі әлем елдері алдында тұрған глобальді мәселелерді төрт топқа жіктеуге болады:( схема № 1)
1.Әлеуметтік – саяси сипаттағы мәселелер: ядролық соғыстың алдын алу, жаппай қарулануды тоқтату; аймақтық, мемлекетаралық және ұлтаралық конфликттерді бейбіт жолмен шешу; халықтар арасындағы өзара сенім принциптеріне сүйене отырып жалпыға бірдей қауіпсіздікті сақтау.
2. Әлеуметтік – экономикалық сипаттағы мәселелер: жалпы қоғамдық шаруашылықтың және мәдениеттің дамуы жағынан артта қалушылықты жою; дүниежүзілік айналымдағы товарларды өндіру мен қайта өндірудегі тиімділікті қамтамасыз ету; энергия көздеріндегі, шикі зат пен сауда саттықтағы дағдарыстарды шешудің жолдарын іздеуң ,демографиялық жағдайды жандандыру, әсіресе дамушы елдерде.