В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
rclpsss
rclpsss
08.03.2023 13:59 •  Қазақ тiлi

Найдите прилагательные в тексте: Компьютер ақпараттық үдерісті орындауға арналған құрал . Ақпарат үдерісі дегеніміз – қажетті ақпаратты алу , тыңдау , көру , өңдеу , тарату . Бұл әрекеттерді тез әрі сапалык жасау компьютердің пайдасы өте көп . Мысалы , мұғалімдер пән бойын ша реферат жазғанда оның әдемі әрі таза болуын талап етеді . Қаламмен жазылған және компьютерде терілген жұмыстарды салыстырайықшы . Екеуінің айырмашылығы жер мен көктей . Рефераттың көшірмесі керек болса , файлды ашып , принтермен көшірмесін жасай салу оңай . Оған аз уақыт жұмсалады . Рефератқа сурет керек болса , Оны да компьютер арқылы аламыз . Компьютерден қосымша ақпараттарды , рефератқа қажетті суреттерді тез табамыз . Осылайша компьютердің көмегімен уақытымызды ұтымды пайдаланамыз . Бірақ компьютерді дұрыс пайдаланбасаң , оның зияны да өте көп . Әсіресе ондағы әртүрлі ойындар балалардың денсаулығына , жүйкесіне , миы на зиян келтіреді . Ғалымдар компьютердің адам ағзасына тигізетін мынадай зияны бар екенін айтады : көздің көру қабілетін төмендетеді ; омыртқалардың қисаюына әкеледі ; жүйкеге салмақ түсіреді ; шаршағыштық , әлсіздік пайда болады . Бұған қоса тағы бір зияны : ерік - жігері әлсіз балалар құмарпаздар секілді ком пьютерге тәуелді болып қалады . Мінезі күрт өзгереді , айналасына немқұрайды қарайды . Басқа ойындарға , ақыл - ойды дамытатын қызық тапсырмаларды орындауға талпынысы жоғалады . Компьютерде ұзақ отыру баланың көңіл күйіне де жаман әсер етеді , олар көбінесе ашуланшақ болады . Сонымен бірге балада тек өзіне ғана мәлім « жабық әлем » қалыптасады . Компьютерге тәуелді бала өз достарын да жоғалтуы мүмкін ... • . . Даб

Показать ответ
Ответ:
Vitas40
Vitas40
17.04.2021 00:05

2. YI - XY ғасыр аралығын қамтиды деп жорамалайды

3. Сондықтан да қазақтан шыққан зиялы азаматтар мамандықтары басқа болғандықтарына қарамастан, халықтың ұлттық сана-сезімін ояту, қалыптастыру  мақсатымен, қазақтың азаматтық тарихын, әдебиетін, мәдениетін зерттеуді өз қолдарына алды. Осы кездерде                                    Ә. Бөкейхановтың, А. Байтұрсыновтың, М. Дулатовтың, Х. Досмұхамедовтің,              С. Торайғыровтың, М. Жұмабаевтың, Ж. Аймауытовтың,  С. Сәдуақасовтың,                 М. Әуезовтің, Р. Мәрсековтің, Қ. Кемеңгеровтің, Ы. Мұстамбаевтың,                              С. Қожановтың, С. Сейфуллиннің, т. б. «Қазақ», «Айқап», «Сана», «Лениншіл жас» секілді басылымдарда жарияланған материалдарында қазақ әдебиетінің тарихын жасауға тікелей қатысты алғы шарттар жасалынды (вроде )

2 тапсырма

1 . Ер тоңға» - түркі халықтарының арғы ататегі тарихынан сыр шертетін қаһармандық жыр. Біздің заманымызға «Ер тоңға» жырының жалпы сюжеттік желісі мен жекелеген үзінділері ғана жеткен. Әйтсе де, сол үзінділерінің өзінен-ақ бұл жырдың мазмұнын, негізгі идеясын, көркемдік дәрежесін аңғару қиын емес.Жырдың басты қаһарманы - Алып Ер Тоңға.Алып Ер Тоңға - аты аңызға айналған тарихи тұлға. Алып Ер Тоңғаның тарихи тұлғасы мен дастандағы әдеби бейнесі жайында кезінде Әбу Райхан әл-Бируни, Махмұт Қашқари, Мухаммед Хайдар Дулати, Хамза Исфахани, Рашид әд-Дин, т.б. аса құнды пікірлер айтқан. Бұлардың бәрі де жырдың басты қаһарманы Алып Ер Тоңғаны мемлекет қайраткері ретінде сөз етеді. Олар, әсіресе Тұран мен Иран арасындағы соғыста Алып Ер Тоңға өзін аса дарынды әскери қолбасшы ретінде танытқанын ерекше атап көрсетіп отырады. Бір қызығы — парсы елінің ұлы шайыры Фирдоуси (940-1030) осы «Ер тоңға» жырын түпнұсқадан толық күйінде оқыған сияқты.  (керегын жазып ал )

3. ренжыме мен колледж оким бул такырыпты окен отпегенымды былмим

Объяснение

дурыспа

0,0(0 оценок)
Ответ:
Chumaeva79
Chumaeva79
05.10.2022 05:29

Зоотехния, зоотехника (зоо... және грекше techne – өнер, шеберлік) – мал өнімдерін (ет, сүт, жұмыртқа, жүн, тері, т.б.) алу үшін малды өсіру, азықтандыру, бағып-күту және оны пайдаланудың тиімді жолдарын зерттейтін ауыл шаруашылық ғылымы.

«Зоотехния» терминін ғылымға 1848 жылы француз ғалымы Ж.Бодеман енгізген. Зоотехния мал өсіру жөніндегі білімді жинақтайды және еңбек пен қаражатты аз жұмсай отырып, малдан сапасы жоғары өнімді мол алудың шараларын белгілейді.

А малды қолда ұстағаннан бастап, олардан алынатын түсім мал тұқымына байланысты екендігіне көңіл аударған. Дәстүрлі қазақ қоғамында ғасырлар бойы төрт түлік мал өсірудің әрқайсысына тән тиімді тәсілдер іріктеліп, мал тұқымын асылдандырудың, оларды жыл мезгілдеріне сәйкес бағудың, өнімін арттырудың ұлттық жүйелері қалыптасқан. Қазақстанда зоотехния саласындағы жүйелі зерттеулермен Қазақ мал шаруашылығы ғылыми-зерттеу технология институты, Қазақ қой шаруашылығы ғылыми-зерттеу технология институты, Эксперименттік биология институты, Батыс Қазақстан, Қостанай ауылшаруашылығы институттары, т.б. көптеген тәжірибе стансалары шұғылданады. Зоотехния малдың биологиялық ерекшелігін зерттейтін ғылым болғандықтан ол биология, зоология, анатомия, гистология, физиология, биохимия, генетика, цитология, иммунология, т.б. ғылымдарға сүйенеді және ветеринария, агрономия, ауылшаруашылығы өндірісін ұйымдастырумен, т.б. тығыз байланысты.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота