Оқылым
Өлеңді оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
Күз
Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,
Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.
Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,
Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан.
Жасыл шөп, бәйшешек жоқ бұрынғыдай,
Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.
Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,
Жапырағынан айрылған ағаш, қурай.
Біреу малма сапсиды, салып иін,
Салбыраңқы тартыпты жыртық киім.
Енесіне иіртіп шуда жібін,
Жас қатындар жыртылған жамайды үйін.
Қаз, тырна қатарланып қайтса бермен,
Астында ақ шомшы жүр, ол бір керуен.
Қай ауылды көрсең де, жабырқаңқы,
Күлкі-ойын көрінбейді, сейіл-серуен.
1.Өлеңнің негізгі ойын анықтаңыз.
А) Күз мезгілі В) Жаз мезгілі С) Қыс мезгілі Д) Көктем мезгілі
[1]
2.Берілген сурет бойынша өлеңде көтерілген мәселені анықтаңыз. (+).
Күзгі тұрмыс-тіршілік
Жазғытұры қалмайды қыстың сызы,
Түйе боздап, қой қоздап жатқан кез
[1]
3.Өлең мазмұнынан дұрыс сөз тіркесін таңдап, астын сызыңыз.
Дымқыл /үй, тұман, көше, мекеме/
[1]
4. Оқылым өлеңінен «Шын», «Жалған» ақпаратты белгілеңіз.
Мәтіндегі ақпараттар Шын Жалған
А Күз мезгілін суреттейді
В Жаздың әсем табиғатын суреттейді
С Қыста жылы киіну қажет
[3]
5.Өлең мазмұнында кездесетін адамның жас атауларын жазыңыз.
[1]
Жазылым
Берілген тақырыптың бірін таңдап, эссе жазыңыз. Теңеу, эпитет сөздерді қолданыңыз. Қосымшаларды дұрыс жалғап, тыныс белгілерді дұрыс қойыңыз.
Эссе тақырыптары
1.Абай – ұлы ақын
2.Судың адам өміріндегі маңызы
3.Қазақтың зергерлік өнері у меня соч
– Мен барлық жазды саяжайда: жүйектерді бас әженің жасадым су сеп-, соң түстермен күтті және теплицада жұмыс істеді. Ал немен сен шұғылданушысың?
– Ал мен Анапа, россиялық қалаға деген жүрдім - курорт, мен жайма-шуақ былауларды қабылдадым және теңізде шомылды.
– Привет! Как ты провел летние каникулы?
– Я все лето провел у бабушки на даче: поливал грядки, ухаживал за цветами и работал в теплице. А чем занималась ты?
– А я ездила в Анапу, российский город – курорт, я принимала солнечные ванны и купалась в море.