ОЧЕНЬ
Сөйлемде анықтауыш қызметін атқаратын сөз қай септікпен келеді?
a)
шығыс
b)
барыс
c)
ілік
d)
көмектес
e)
табыс
Вопрос
2. / 25
«Кепілхат», «сенімхат» стильдің қай түріне жататынын көрсетіңіздер.
a)
ауызекі сөйлеу стилі
b)
ғылыми стиль
c)
көркем әдебиет стилі
d)
ресми іс қағаздар стилі
e)
публицистикалық стиль
Вопрос
3. / 25
Бірігу тәсілімен жасалған күрделі зат есімді табыңыздар.
a)
Ешкімге сездірмеймін деген едім.
b)
Арқаның кербез сұлу Көкшетауы.
c)
Бұл отырған жұрт тегіннен-тегін жиналған жоқ.
d)
Бірталай жер жүріп барып, артына жалт бұрылды.
e)
Таңертең басталған іс-шара ұзаққа созылды.
Вопрос
4. / 25
Сұраулы сөйлемді көрсетіңдер.
a)
Теңгені құрметте
b)
Теңгені үнемдідім
c)
Теңгенің бағамы қандай
d)
Теңге үнемдеуді сүйеді ме
e)
Теңге-ұлттық валюта
Вопрос
5. / 25
Берілген сөйлемнің ішінен күрделі зат есімді табыңыз. Ата-анамның Семейге көшіп келуіне байланысты мені лицейге қабылдауыңызды сұраймын.
a)
байланысты
b)
Семей
c)
ата-анамның
d)
мені
e)
лицейге
Вопрос
6. / 25
Белгілі бір салада ғана қолданылатын сөздер – ...
a)
кәсіби сөздер
b)
тарихи сөздер
c)
ғылыми сөздер
d)
диалект сөздер
e)
термин сөздер
Вопрос
7. / 25
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаны көрсетіңіз.
a)
–кер, - гер;
b)
–ың, - ің;
c)
–ның, - нің;
d)
–дың, - дің;
e)
–ны, - ні;
Вопрос
8. / 25
Қысаң дауыстылардың саны:
a)
5
b)
7
c)
10
d)
6
e)
8
Вопрос
9. / 25
Біріккен сөзді табыңыздар.
a)
әркім, әлдекім
b)
Қызылорда, Ақтөбе
c)
өнерпаз, суреткер
d)
кг, ТМД
e)
сөйтіп, ештеңе
Вопрос
10. / 25
Берілген сөйлемде етістік қандай қызмет атқарып тұр?
Бұл ауылға өнерлі жастар жиналды.
a)
Бастауыш
b)
толықтауыш
c)
Пысықтауыш
d)
Баяндауыш
e)
Анықтауыш
Вопрос
11. / 25
Неологизмді көрсетіңіздер.
a)
Жалпы
b)
Жалын
c)
оймақ
d)
кебеже
e)
Ғарышкер
Вопрос
12. / 25
Түбірлес сөзді табыңдар.
a)
құлыншақ, бота
b)
Біл, білім
c)
бұрыс, дұрыс
d)
зат, доп
e)
қалам, бақша
Вопрос
13. / 25
Термин сөздердi табыңыздар.
a)
пай-пай, қап
b)
бүгiн, кеше
c)
ғанибет, пәтер
d)
ұрпақ, мұғалiм
e)
кәсіпкерлік, кәсіпқой
Вопрос
14. / 25
Жіңішке сөзді көрсетіңіз.
a)
өсімтал
b)
жұмысшы
c)
нарық
d)
дәстүр
e)
өнерпаз
Вопрос
15. / 25
Дара сын есімді көрсетіңіз.
a)
әдемілеу
b)
әдемірек
c)
өте әдемі
d)
ақылды
e)
әп-әдемі
Вопрос
16. / 25
Синонимдерді табыңдар.
a)
Сұрақ, сауал
b)
Қызық, сызық
c)
Ақ, қара
d)
Биік, төмен
e)
Доп, футбол
Вопрос
17. / 25
Саны жетімен шектелетін сан есім түрін табыңыз.
a)
реттік сан есім
b)
жинақтық сан есім
c)
болжалдық сан есім
d)
бөлшектік сан есім
e)
есептік сан есім
Вопрос
18. / 25
Қысқарған сөздерді табыңыздар.
a)
ҚР, ТМД, журфак
b)
ата-ана, есепші
c)
баспахана, азды-көпті
d)
кеше келді, күндіз
e)
тасбақа, өндіріс
Вопрос
19. / 25
Сұрау есімдігін белгілеңдер.
a)
кімдер
b)
аналар
c)
олар
d)
мыналар
e)
біздер
Вопрос
20. / 25
Етістіктің болжалды келер шақ түрін табыңыз.
a)
барды
b)
барған
c)
барады
d)
барар
e)
бара жатыр
Вопрос
21. / 25
Сан есім қандай сұраққа жауап береді?
a)
неше?
b)
не істеді?
c)
қандай?
d)
қайтті?
e)
кім? не?
Вопрос
22. / 25
Қос сөзді көрсетіңіздер.
a)
Анда-санда
b)
бәле құмар
c)
бейне жазба
d)
бәле жала
e)
бәйге ат
Вопрос
23. / 25
Жіктік жалғауының 1-жақ, көпше түрін белгілеңдер.
a)
Оқимыз
b)
қал
c)
айтсын
d)
танысыңыздар
e)
барыңыз
Вопрос
24. / 25
Ғылым мен техниканың әрбір саласына байланысты қолданылатын арнаулы сөзді табыңыздар.
a)
табиғат
b)
диалог
c)
саяхат
d)
сахна
e)
термин
Вопрос
25. / 25
- рақ, - рек, - ырақ, - ірек сын есімнің қандай шырайының жұрнағы екенін белгілеңіз.
a)
күшейтпелі
b)
жалпы
c)
жай
d)
салыстырмалы
e)
негізгі
Жобадағы мақсат: қазақ халқының салт - санасы мен ата - бабасынан келе жатқан дәстүрін, қасиеттерін көрсету. Қасиетті сандар арқылы тәрбие берген салт - дәстүрін сол қалпында сақтап қалу. Сонымен қатар, киелі сандар жай сандар теориясына қатысы бар ең маңызды, қызықты және түсінікті нәтижелерді жинақтау. Баланың әрбір сан арқылы ой толғанысын тудыру, білімге құштарлықты ояту мақсатында сандар әлемінің сан алуан сыры мен қызық құбылыстары аясында материал жинақтау.
Cан ұғымы математиканың ең басты ұғымдарының бірі. Сондықтан мектеп бітірген оқушылардың математикадан білімдерін тереңдету мақсатын көздеп, үйірме жұмыстарында сан ұғымынан толық мәлімет берген жөн. Осы тақырып көлемінде ұйымдастырылатын математикалық жаттығуларды оқушылар қызыға орындайды. Оқушылардың қызығушылығын арттыру арқылы олардың математикадан білім деңгейін көтеруге болады.
«Сандар сыры» атты жобада бір санынан бастап әр санның қадірі мен қасиеті салмақталып, өзіне тән ерекшелігі сараланып, орнына, маңызына сай қолданылды. Әр санда өзіндік кие болатыны, әр санның өзіндік қасиеті, тәрбиелік мәні, саналы орны болатыны көрсетілді.
Бұл оқушылардың ғылымға деген қызығушылығын оятады, пәндік білімін тереңдетеді, оқушылардың ақыл - ойын кеңейтіп логикалық ойлау қабілетін қалыптастырады.
«Сандар сыры» атты жобада бір санынан бастап әр санның қадірі мен қасиетін салмақтап, өзіне тән ерекшелігін саралап, орнына, маңызына сай қолданылды. Әр санда өзіндік кие болатыны, әр санның өзіндік қасиеті, тәрбиелік мәні, саналы орны болатыны көрсетілді.
Бұл оқушылардың ғылымға деген қызығушылығын оятады, пәндік білімін тереңдетеді, оқушылардың ақыл - ойын кеңейтіп логикалық ойлау қабілетін қалыптастырады.