Отдел: Суммативное оценивание по разделу» здоровье – богатство«,» мой независимый Казахстан" Класс: 5 Дата: Ф. И. О. учащегося: Чтение Чтение. Задание 1 Внимательно прочитайте текст. Спорт-залог здоровья Занятия спортом улучшают здоровье. Самый простой вид спорта-бег. Каждое утро можно бегать около дома, около получаса в парке. Если пробежка не разрешена врачом, можно прогуляться на утреннем свежем воздухе и заняться различными упражнениями. Обучающиеся должны регулярно посещать школьные физкультурные кружки. Там тянут веревкой, прыгают, бегают. Ведь они должны знать, насколько полезен спорт для здоровья, продлевает ли занятие спортом жизнь человека. Завтрашний бразды правления страны-это молодежь, поэтому молодое поколение должно быть здоровым. Только тогда мы сможем увидеть, что наша страна является развитой, передовой страной. Душа не знает определенных правил здорового образа жизни, поддержания чистоты. Она включена и в нашу школьную программу. Но многие из нас не придают этому особого значения в повседневной жизни. Причина-в том, что у нас уже сформировалась лень и капризность, сонливость. П/п Вопрос ответ 1 Чем занятия спортом делают здоровье человека? 2 Есть ли польза от тренировок? 3 Кто завтрашний бразды правления страны ? Чтение. Читание. Задание 2 . Внимательно прочитайте текст и выполните задания ниже. Читать текст и выполнять задания. Луна-холодное небесное тело, самое близкое к Земле. Он не излучает свет от себя. Луна получает солнечный свет, поэтому она светит ярче. Места, где малая или месяц. Луна очень большая и светлая, поэтому она всегда привлекала людей. В 1969 году на Луну впервые отправились космонавты. На Луне их следы еще сохранились. Потому что на Луне нет ни ветра, ни воды, которая бы стерла следы. На Луне нельзя жить. Потому что в нем нет воздуха. Но люди мечтают жить и жить на Луне в будущем. а) дополни предложения по тексту. Дополнили предложения по тексту. На Луну поэтому он светится. Следы на Луне не исчезают, так как . Подписка. Письмо. Задание 1 а) найдите и запишите слова, противоположные заданным словам . (Найди слова по смыслу, противоположному данному слову.) Антоним Найти. Рядом -, крупный -, холодный -, большой -. Задание 2 Правильно соедините типы соединений с заданными словами. / правильно соединить виды окон к данным словам./ Слова / слова/ Множественное соединение (Многоженство число) Что? (Личные окончания) Септическое соединение (Падежные окончания) Мать мать + лар Я мать+я1-ЗАО Ана + Ка б. с Отец отец+___ Ты + отец ... 2-ЗАО Вы+_акке..._ 2 ЗАО Отец+ _ _ _ _ Т. С. Старик старик+___ Он ...+ _ _ _ 3-ЗАО Пожилой+ _ _ _ _ _ Г. С.
1. Дұрыс жазылған сөзді белгілеңіз.
D) Күлай.
2. Туынды сын есімді табыңыз.
E) Аспалы.
3. “Он төрт” – сан есiмнiң қай мағыналық түрi екенін белгілеңіз.
B) Есептiк.
4. Өздік есімдігі қатысқан сөз тіркесін көрсетіңіз.
C) Өзіміздің балалар.
5. Жай сөйлемнің қай түрі, көрсетіңіз.
Жүйрік ат – ердің қанаты.
A) Жалаң.
6. Мақалдың тақырыбын анықтаңыз.
Білімді өлмес – қағазда аты қалар,
Ұста өлмес – істеген заты қалар.
B) Өнер-білім.
7. Антоним сөздерді көрсетіңіз.
C) Аштық — тоқтық.
8. Заттық ұғымның атауы болатын сөзді табыңыз.
D) Демеуші, егінші.
9. Күрделі сөзді көрсетіңіз.
C) Таза киім.
10. Негізі екі буыннан құралған еліктеуіш сөзді табыңыз.
C) Тыртың.
11. Тұрлаулы мүшелердің екеуі де сан есімнен болғанда қойылатын тыныс белгісін табыңыз.
A) Сызықша.
12. Сөйлемдегі анықтауыштың жасалу жолын белгілеңіз.
Мектепте алты жүз бала оқиды.
D) Сан есім.
13. Көп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.
A) Күн түс ауа жылынып, сызды дала бусанып, ауыл сыртында әдемі бір көрініс туып еді.
14. Шешенге ең қажетті қасиетті табыңыз.
A) Сөзге тапқырлық.
15. Омоним бола алмайтын сөзді көрсетіңіз.
A) Найза.
16. Ілгерінді ықпалды табыңыз.
D) Қамысбай.
17. Сөз аралығындағы кейінді ықпалды көрсетіңіз.
E) Қиындықтан қашса.
18. Қосымшалы қос сөзді көрсетіңіз.
A) Балалы-шағалы.
19. Көмектес септіктің көнеленуінен қалыптасқан үстеуді белгілеңіз.
E) Кезекпен.
20. Күшейткіш демеулікті табыңыз.
C) -ау
21. Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзі бар сөйлемді табыңыз.
E) – Бұл үйдің жаны нешеу?- деді Итбай.
22. Кімің келіп кетті?
Сұраулы сөйлемнің жасалу жолын табыңыз.
D) Сұрау есімдігі.
23. Сен келіп қойғанбысың?
Сұраулық шылаудың түрлену түрін анықтаңыз.
B) Жіктелді.
24. Сызықша қай жерде қойылатынын анықтаңыз.
D) Бастауыш пен баяндауыштың арасында.
25. Орфографиялық заңдылыққа қайшы сөзді көрсетіңіз.
E) Қиян-гескі.
26. Көптік жалғауының дұрыс жалғанбағанын көрсетіңіз.
E) Ұндар.
27. Түбір тұлғасы өзгеріске ұшырап біріккен сөзді табыңыз.
B) Әкел.
28. Тұрақты сөз тіркесін табыңыз.
A) Тас жүрек.
29. Жай сөйлемдер арасына тыныс белгісін қойыңыз.
Күн бесіндіге келген кезде Көркемтайдың аулы астаң-кестең болды кемсеңдеп кемпір-шал жылады, қанын тартып сұрланып жастар тұрды.
B) Қос нүкте.
30. Тыныс белгісі дұрыс қойылған қыстырма сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
C) Бұл даусыз, бірақ осы қағиданың өңін айналдырмау керек.