Ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданыңыз. 4. Өз көзқарасыңызды жан-жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеңіз.
5. Мәтін бойынша маңызды деп санайтын 2 сұрақ қойыңыз.
6. Мәтінінің басты идеясын анықтап, пікіріңізді білдіріңіз.
7. Үстеудің мағыналық түрлеріне қатысты синонимдік қатарларды түрлендіріп қолданыңыз.
[10]
1-мәтін
«Александрия кітапханасы өртенген 391 жылдан 1220 жылға дейін 830 жыл Отырар кітапханасы әлемдегі ең үлкен кітапхана болған» деп қорытындылайды профессор Еренғайып Омаров. Өкінішке қарай, даңқты бабаларымыздың мыңдаған жылдың тарихымен, ғылым, білім, өнердегі жетістіктерінің алтын қоры сақталған осы кітапхана түгі қалмай жойылып кетіпті. Жер түбіндегі мысырлық ғалым Птоломей болмаса бізде ондай кітапхана болғанын білмес те едік. Осы кітапханадан білім алған, бүкіл әлем мойындаған Әбу-Насыр әл-Фараби туралы деректерді де тек соңғы кезде алыс шетел деректерінен таптық. Отырардын өзінде әл-Фарабиден де білімі жоғары, оған білім үйреткен талай ғалымдардың болуы да мүмкін. Себебі Отырар кітапханасын әл-Фараби жинамағаны айтпаса да түсінікті. Бұл кітапханада жүздеген жылдар бойы қаншама ғалымдар еңбек етті. Ол заманда кітаптың өте қымбат тұратынын ескерсек, бұл кітапхананы жинауға мол қаржы кеткені анық. Ол кітаптарды сатып алу, жинақтаудан басқа осы кітаптарды сақтайтын үлкен кітапхана ғимараты және ондағы жұмыс істейтін ғалымдарды қаржыландыру қала бюджетіне оңайға түспесе керек. Бұндай шығынды кішігірім қалалардың көтере алмасы белгілі.
2-мәтін
«Кітап – білім бұлағы» немесе «Кітап – ізгілік пен руханилық айнасы» деп жатамыз. Ал сол инемен құдық қазғандай болатын білім бұлағының негізгі мекені – кітапхана. Кітапхана – білім мен ғылымның, мәдениеттің орталығы, қасиетті орда десек, артық айтқандық емес. Әлемдегі ең танымал әрі ең үлкен кітапханалар туралы әңгімелейтін болсақ, Конгресс кітапханасы. Конгресс кітапханасы – Америка Құрама Штаттарының ұлттық кітапханасы және Құрама Штаттары Конгресінің негізгі зерттеу филиалы болып табылады. Кітапхана Вашингтон қаласында үш бірдей ғимаратта орналасқан. Кітаптарының саны жөнінен де, алып жатқан аумағы жағынан да әлемдегі ең үлкен кітапхана саналады. Білесіз бе, мұндағы қызметкерлердің саны – 3000 адамнан асады екен. Кітапханада 437 түрлі тілде жазылған 32 миллионнан аса кітап пен құнды ақпараттар, 61 миллиондай қолжазба, Солтүстік Америкада сирек кездесетін кітаптар жинағы, 1 миллионнан астам мемлекеттік баспа, үш ғасырдан бері жиналып келе жатқан 1 миллионға жуық әлемдік газет, заңдық құжаттардың әлемдегі ең үлкен жинағы, фильмдер, 4,8 миллион карта, ноталар, 13,7 миллионнан астам сурет бар. Қазіргі таңда кітапхана басшысы – Джеймс Х.Биллингтон.
помагите
ответ:
н. ә. назарбаев өз жолдауында «отандық ғылымға инновациялық әдістер мен құралдарды» енгізу жайлы айтып кеткен. біздің университет отандық білім беру жүйесінде озат орындардың бірін иеленеді. шқмту-нің алға қойған міндеттерінің бірі «жаңа бағыттың қозғаушысы болатын», қазақстан жаңа сатысына жеткізетін маман иелерін дайындау болып табылады.
жиырмасыншы ғасырдың танымал ағылшын і дж. шэкл айтуынша, нағыз жан-жақты болу қажет, яғни «, философ, психолог, антрополог, тарихшы, , саясаттанушы, әдебиеттанушы, сонымен қатар, өмір мәнін түсініп, кәсіпкерлік пен қаржы сферасында тәжірибесі болуы қажет, ол мемлекетті басқару проблемаларын шешіп, кем дегенде 4 немесе 5 тіл білу қажет». біздің бақытымызға орай, факультетінің 3 курс студенттеріне дәл осындай лекция тыңдау мүмкіндігі тиді. ол новосибирск мемлекеттік университетінің профессоры, ғылымының докторы, ресей федерациясының жоғарғы мектебінің еңбек сіңірген жұмысшысы лычагин михаил васильевич. ол шын мәнінде дарынды, сирек кездесетін . алғашқы сабағынан бастап бізге санаулы минуттар ішінде өлең шумағын жазып, бізді өзіне тартты. михаил васильевич көп білетін . ағылшын, француз, неміс, испан әр түрлі славян тілдерін меңгерген. новосибирск мемлекеттік университетінің факултетінде м. в. лычагиннің «қаржылық » курсы әзірленген болатын. ps. нашел с интернета если что
ответ:
өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте,- деп неге айтылған?
өз тіліңді, яғни ана тіліңді өзің құрметтемесең, оны өзге жұрт қалай құрметтейді, өз тіліңді құрметтегенің сенің өзіңді, отбасыңды, отаныңды құрметтегенің.
мен сонда өз тіліме қандай құрмет көрсетуім керек?
өз тіліңде өзге тілді қоспай таза сөйлеуің қажет.
мен өз тілімді жақсы көргенмен жақсы сөйлей алмаймын, енді не істеуім керек?
әлі де кеш емес, үйрен, өз тіліңді білмей жүріп, үшінші тілді қалай үйренбексің?
мен сенен өтінемін маған тілімізді жақсылап үйренуге көмектес.
сенен көмегімді аямаймын.
ал, өзге тілдің бәрін біл,- деген не?
ол сен қанша тіл білсең де көптік жасамайды, - деген сөз.