С текста находим глаголы и определяем время глагола. Пишем отдельно корень, суффикс и окончание . Мысалы: жаса+й+ды МӘТІНМЕН ЖҰМ
CHYYMBIC
Шеберханада
ар. Ол кісілер
оюмен өрнек-
обыздың бетіне
заң ханды-
е өтті. Атам
о колөнер
АЛЫМ ОҚЫЛЫМ
1-тапсырма. Мәтінді тыңда. Оқы.
Менің атам - ағаш шебері. Атамның шеберханасы бар. Шебер
ағаштан бұйымдар жасайды. Атамның жанында көмекшісі бар. Ол
Oылтыр ағаштан қамшы, домбыра, қобыз жасады. Оларды оюмен
еді, домбыраның бетіне «кошқармүйіз» өрнегін салды. Кобыз
«мүйіз» өрнегін салды. Ал қамшының сабына «сынықмүйіз» өрнегін саn
Былтыр Қазақстан Республикасы Ұлттық мұражайында Қазақ хан
ғының 550 жылдығына арналған «Зергерлік өнер» атты көрме өтті. А
көрмеге ағаштан жасаған бұйымдарын қойды. Көрмеге келушілер коле
бұйымдарын ұнатып, қызықты.
Көрмеге «Әдемі-ай» өнер мұражайындағы сирек кездесетін зер
лік бұйымдар қойылды. «Әдемі-ай» өнер мұражайының 2011 жылы ба
гілі коллекция жинаушы, өнертанушы Баһаргүл Төлеген ашқан еді. Қазі
мұражайда 1000-нан астам экспонат бар. Онда біздің заманымызға дейі
гі І-ІІІ және VI-XII ғасырлардағы археологиялық ескерткіші бар. Көрмеге
«Әдемі-ай» компаниясының Қазақ хандығының 550 жылдығына арнап
дайындаған Сәндік-қолданбалы өнер бұйымдары мен ұлттық кәдесыйлары
да қойылды. Әшекейлер қазақ халқының тарихынан сыр шертеді. Зергер
лік бұйымдар ұлттық мәдениетіміздің дамуын көрсетеді. Ұлы даланың қол-
өнер туындылары мәңгі жасайтынына көзім жетті.

33 минуты назад Мақал - мәтелдерМақал - мәтелдер - әр халықтың өз даму тарихында басынан кешкен алуан түрлі оқиғалары, өзі аңғарған табиғат құбылыстары, қоғам мүшелерінің өзара қарым-қатысы, мінез-құлқы, психологиясы жөніндегі жасаған қорытынды, тұжырымдарының түйіні, өмір тәжірибесінен жинақталған философиялық ойлардың ұтқыр да ұтымды, жатық та көркем көрінісі, фразеологиялық оралымдардың еңделіп, сырланып, әбден қалыпқа түскен тұрақты түрлері. Ол бір ғана емес ертеден бері қалыптасқан ой дәлдігімен, мазмұнының тереңдігімен ерекшеленетін ауыз әдебиетінің бір түрі.Ол айналадағы сыры мол дүние туралы білімнің сұрыпталған жиынтығы, халықтың өзінше шағын ауызша энциклопедиясы ғана емес, ұстаздық, тәлімгерлік роль де атқарады, адам бойындағы барлық жақсылықты асқақтатып, жамандықты жерлеп,бала тәрбиесінде ерекше орын алатын халық даналығы.Мұндағы ақыл-кеңестер қысқа да нұсқа, әрі тұжырымды болды.. Халық даналығы ата-анаға ұрпақ тәрбиесі жөнінде өзінен бұрынғылардың моральдық-психологиялық, медециналық-гигиеналық, өнер-сайыскерлік ой-пікірлерін де шоғырландырып, бүкіл халықтың тәлімдік тәжірибесін мирасқа қалдырып отырды. Көшпеліліердің сонау ерте дәуірінен-ақ бұларды көп біліп әрі оны ақылмен байыптай алатын адамды ерекше қастерлеуі тегін емес. Ондай адам ата-баба даналығының көзіндей саналатын. Мақал-мәтелдер белгілі бір шешіммен істің дұрыстығын анықтайтын логикалық қызметтің эталоны тәрізді адамның ой-әрекеттерінде маңызды роль атқарып отырады.

Оқушы: Салеметсізбе
Мұғалім: Сəлеметсіңбе
Оқушы: қалыңыз қалай
Мұғалім: Шүкір жақсы. Қандай шаруамен келген?.
Оқушы: Мен Қазақ тілі сабағынан қосымша сабақ алғым келеді?.
Мұғалым: оның дұрыс. Бырақ неге менын сабағымнан( оқушыны сынау үшін сұрады)
Оқушы: мен қазақ жерынде тұрып қазақ тылын былмегеным ұят болады. Əрбір оқушы қазақ тылын жоғарғы дарежеде былу керек деп ойлаймын сондықтан үйренгім келеды.
Мұғалім : сенын ойың маған ұнады. Мен саган қуана қуана қосымша сабақ беремін. Қай кезде бос болсаң сол кезде келе гой.