Сабақтың тақырыбы: Студенттердің ғылыми жұмыстары Қыстырма сөздер Сабақтың мақсаты: Студенттердің ғылыми жұмыстарына қойылатын талаптар. рәсімдеуімен таныстыру. Қыстырма сөздерді қайталау, Қыстырма сөз - сөйлеушінің не жазушының айтылған ойға әртүрлі көзқарасын, сезімін білдіретін моральдық мәні бар сөздер. Қыстырма сөз бір сезден де, бірнеше сезден де тұратыны белгілі. Кей реттерде сөйлем түріндегі кыстырма сез кездеседі Бір қызықты жай - Абай поэзиясында да, прозасында да қыстырма сөз өте аз ұшырасады. Әдетте, мәдениетті сөйлеу, жазу дәстүрінде қыстырма і сөзді көп қолдана бермеген де дұрыс. Тілдің эстетикасын өте терең ұғынған және халық тілінің байлығын еркін жерген Абай Қыстырма сөзді орынды-орынсыз көп пайдаланудың қисынсыздыгын жақсы білген Тағы бір қызық жай - Абай шығармаларында қыстырма сөз «біл» сөзінің қатысуымен жұмсалып отырады. «Кім біледі, Сен кәпір, Баяңдыдан сендің бе? Әлде айналып, кім білер, Боталы түйе секілді Қорадан шықпай елдің бе, «Ақынды кісі мен ақылсыз кісінің, менің білуімше, бір белгілі парқын кердім», «Мен білемін, қайтейін. Мұндай асыл тулайды», «...Әзіде білмей ме. Көп сөйлеп созбайын». Әдеттегідей, А туындыларындағы Қыстырма сөз айтылған ойына автордың сенімін, күдігін, жорамалын т б.
көзқарасын аңғартады
Тапсырма: Қыстырма сөздермен 3 сейлем жазыныз Тапсырма: Мәтінді түсінгенініз бойынша қысқаша мазмұндаңыз
1. Ғылыми зерттеу жұмыстарының кезеңдері
2 Ғылыми жобаға тақырып тандау 3. Зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттерді зерделеу
4 Зерттеу жысынын жоспарын куру
3. Ғылыми жобаны рәсімдеу
ТАҚЫРЫП- мәселелердің өзіне тән сипатын көрсетеді, сонымен катар тақырыпта кыска формада құрылған айқын бір мағыналы дәл, жарнамалық
Ғылыми жоба тақырыптарын таңдау ережесі
1. Тақырып оқушыларға кызыкты, оларды тартатындай болу керек 2 Тақырып орындалатын, шешімі зерттеуге қатысушыларға пайдасы
тиетіндей болу керек
3. Оқушылардың қызығушылығын ескере отырып, жетекші езі жақсы білетін тақырып аясын тандау керек. 4 Тақырып шынайы болу керек, онда жаңа дүниелер, күтпеген жаңалық.
ерекшелік элементтері болу керек 5. такырып жұмыс ұзақ жылдарға созылмай, тез орындалатындай болу керек
6. Такырыпы бәрі түсінетіндей болу керек, әрине такырып окушылардын жас ерекшелігіне сәйкес келу керекСабақтың тақырыбы: Студенттердің ғылыми жұмыстары Қыстырма сөздер Сабақтың мақсаты: Студенттердің ғылыми жұмыстарына қойылатын талаптар. рәсімдеуімен таныстыру. Қыстырма сөздерді қайталау,
Қыстырма сөз - сөйлеушінің не жазушының айтылған ойға әртүрлі көзқарасын, сезімін білдіретін моральдық мәні бар сөздер. Қыстырма сөз бір сезден де, бірнеше сезден де тұратыны белгілі. Кей реттерде сөйлем түріндегі кыстырма сез кездеседі Бір қызықты жай - Абай поэзиясында да, прозасында да қыстырма сөз өте аз ұшырасады. Әдетте, мәдениетті сөйлеу, жазу дәстүрінде қыстырма і сөзді көп қолдана бермеген де дұрыс. Тілдің эстетикасын өте терең ұғынған және халық тілінің байлығын еркін жерген Абай Қыстырма сөзді орынды-орынсыз көп пайдаланудың қисынсыздыгын жақсы білген Тағы бір қызық жай - Абай шығармаларында қыстырма сөз «біл» сөзінің қатысуымен жұмсалып отырады. «Кім біледі, Сен кәпір, Баяңдыдан сендің бе? Әлде айналып, кім білер, Боталы түйе секілді Қорадан шықпай елдің бе, «Ақынды кісі мен ақылсыз кісінің, менің білуімше, бір белгілі парқын кердім», «Мен білемін, қайтейін. Мұндай асыл тулайды», «...Әзіде білмей ме. Көп сөйлеп созбайын». Әдеттегідей, А туындыларындағы Қыстырма сөз айтылған ойына автордың сенімін, күдігін, жорамалын т б.
көзқарасын аңғартады
Тапсырма: Қыстырма сөздермен 3 сейлем жазыныз Тапсырма: Мәтінді түсінгенініз бойынша қысқаша мазмұндаңыз
1. Ғылыми зерттеу жұмыстарының кезеңдері
2 Ғылыми жобаға тақырып тандау 3. Зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттерді зерделеу
4 Зерттеу жысынын жоспарын куру
3. Ғылыми жобаны рәсімдеу
ТАҚЫРЫП- мәселелердің өзіне тән сипатын көрсетеді, сонымен катар тақырыпта кыска формада құрылған айқын бір мағыналы дәл, жарнамалық
Ғылыми жоба тақырыптарын таңдау ережесі
1. Тақырып оқушыларға кызыкты, оларды тартатындай болу керек 2 Тақырып орындалатын, шешімі зерттеуге қатысушыларға пайдасы
тиетіндей болу керек
3. Оқушылардың қызығушылығын ескере отырып, жетекші езі жақсы білетін тақырып аясын тандау керек. 4 Тақырып шынайы болу керек, онда жаңа дүниелер, күтпеген жаңалық.
ерекшелік элементтері болу керек 5. такырып жұмыс ұзақ жылдарға созылмай, тез орындалатындай болу керек
6. Такырыпы бәрі түсінетіндей болу керек, әрине такырып окушылардын жас ерекшелігіне сәйкес келу керек
Сәлем достым ! Қалың қалай ? Түркістандағы өмірің қалай ?! Сен білесің бе , менің туған жерім , Отаным кең байтақ - Тәуелсіз Қазақстаным ! Қазақстанның табиғатының тазалығы , сұлулығы , суының мөлдірлігі , жерінің кең байлылығы , құпиялығы менің жанымды тамсандырады.Мен өз жеріме қуаныштымын , осындай бейбіт елде тұрып жатырмын ! Байлығы деген де көптеген пайдалы қазбалар , мөлдір бұлақтар , ағаштар , көрікті өсімдіктер және де өз үшін жанын беруге дайын тұратын қазақ елі !!! Ал сен тұрып жатқан жеріңнің қандай ерекшелігі бар ? Сенің досың
ответ:Менің ең нашар саяхатым .Мен Мысырға келдім, және көп ұзамай, қашықтық менің ауа-райым болмағандықтан. Туристік агенттікте тәртіпсіздік бітпеген, бізге жақсы қонақ үй уәде етті, бірақ біз қонақ үйге жеттік онда 2 жұлдыздан аз болған. Қонақ үйдегі ыстық су тек түскі уақытта, кейде кешке болатын. Ауа-райы жақсы болған кезде анаммен бірге туыстарыма сувенирлерге баруды шештік. Бірақ мен жақсы сезімдердің орнына әмиянымды ұрлап кеткен Растроение бөлмесіне келдім. Ауа-райының нашарлығынан және ақшаның жетіспеуінен қонақ үйде бірнеше күн болып, үйге қайттық. Ешқандай демалмадым, ештеңе де жасамады. Осылайша мен Мысырға ең нашар сапарымды өткіздім.
Объяснение: