Себебін түсіндір. • Екінші сөйлемде сызықшаның қойылу себебін түсіндір.
5. «Мұражайда» тақырыбына берілген сызба бойынша әңгіме құрап
жаз.
​

Алғашқы ұстаз.

Дүйсенге мінездеме-әскерден хат танып келген жігіт,ауылдың балаларын жинап оқуға үйретеді.Еш қарсылыққа қарамай,балаларды білімге,оқуға сүйреген ұстаз.Қарапайым,адамгершілігі мол,Алтынайдың білім алуына,білімін жалғастыруына күш салып,сол дәуірдің қараңқылық,надандығымен білімі аз болсада, күрескен жігіт.

Алтынайға мінездеме-әке-шешесі қайтыс болып,ағасы мен жеңгесінің қолында тұратын жетім қыз.Оқуға ынтасы күшті.Жеңгесінің зорлығына қарамай, Дүйсеннің көмегімен білім алуға интернатқа кетіп,жоғары білім алып,академик атанған қыз.

Егер А және Б өзара ерекше болса, бұл А болуы автоматты түрде в жоқтығын білдіреді және керісінше. Егер сөйлемдер өзара ерекше деп аталса, бұл олардың бір-біріне мүлдем қайшы келетіндігін білдіреді.

Мысалы, дау-дамай мен үнсіздік өзара ерекше ұғымдар. Немесе, мысалы, ерікті және мәжбүрлі. Сұлулық пен ақыл өзара ерекше қасиеттер емес.

Бірақ өзара ерекше ұсыныстардың мысалы:

Қырық градус аяз болды, ал өзен екі метрлік мұз қабатымен толығымен жабылды. Салқын ауамен дем алып, олар баяу жоғары қарай жүзіп, есіктермен жұмыс істеді.

Объяснение:

Қарама-қайшы заттар::: су мен тас, мұз және Жалын