Шартты бағыныңқылы сабақтас сөйлемнің баяндауыштарын дұрыс жалғап, талда. Мысалы: Қуанышым қойныма сыймай, үйден шыға жүгірдім.
(сый-етістік, ма-болымсыздық жұрнағы, й- көсемше)
➢ Биыл оқу жылын жақсы бітір..., армандаған колледжіме оқуға түсемін.
➢ Оқушыларға оқу барысында еңбекқорлық пен төзім жет..., керемет білім нәтижелеріне жетеді.
➢ Еліміздегі экологиялық мәселелерді нақты шешпей..., қатерлі ісік аурулары кең тарай береді.
➢ Жасушалық және гендік инженерия биология бағыттарын дамытпа..., көптеген кеселдермен күресе алмаймыз.
➢ Биотехнология қарқынды дамыған..., азық-түліктердің сапасы жақсарады.
➢ Жас-кәрі спортпен шұғылданған... ғана, аурудың түрі азаяды.
Басты мақсат – Қазақстанның ең дамыған 30 мемлекеттің қатарына қосылуы.Ел тарихындағы біз аяқ басатын жаңа дәуірдің кемел келбеті. Өткен тарихымызға тағзым да, бүгінгі бақытымызға мақтаныш та, гүлденген келешекке сенім де әрқашан жүрегімізде болуы керек.. Біз үшін болашағымызға бағдар ететін, ұлтты ұйыстырып, ұлы мақсаттарға жетелейтін идея бар. Ол – Мәңгілік Ел идеясы. Тәуелсіздікпен бірге халқымыз Мәңгілік Мұраттарына қол жеткізді. ... Әлемдегі ең дамыған 30 мемлекеттің қатарына қосылып, бай да қуатты елдермен иық түйістіру. Біз бұл мақсатымызға міндетті түрде жетеміз.
Объяснение:
Аңыз әңгімелер — Халық ауыз әдебиетінің жанры. Оқиғасы шындық өмірден алынғанымен, ауызша айтылып таралғандықтан, фольклорлық сапалармен толыққан көркем шығарма. Аңыз әңгімелер тарихта болған белгілі бір адамдардың атына, іс-әрекетіне байланысты туады. Мұндай адамдардың ел үшін еткен еңбегі, қамқорлығы, халық намысын қорғауы, сол жолда жасаған игілікті іс-әрекеттері ел аузында аңыз әңгімеге айналып, ұрпақтан-ұрпаққа жеткен. Аңыз әңгімелерде халықтың қо болғанымен, негізгі ой түйіні барлық жерде бірдей сақталады. Оқиға желісі күнделікті өмірде кездесетін қарапайым сюжетке құрылған аңыз-әңгімелерде ертегілердегідей әсіре қиялдау көп кездеспейдi.
Объяснение: