Күн біздің Жер планетасынан 300 000 есе көп.
Күн 25-35 күн ішінде өз осінің айналасында толығымен айналады.
Жарық 8.3 минут күннен біздің жерімізге дейін жету үшін қажет, сондықтан күн сөнсе, біз оны бірден білмейміз.
Жер, Марс, Меркурий және Венера "ішкі планеталар" деп аталады, өйткені Күнге жақын орналасқан.
Жер мен Күн арасындағы қашықтық астрономиялық бірлік ретінде анықталады (қысқартылған a.e. және 149 597 870 километрге тең.
Күн-Күн жүйесінің ең үлкен объектісі.
Күн желдің салдарынан әр секунд сайын 1 000 000 тоннаға дейін жоғалтады.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»
пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы
ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар «Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу
бағдарламасы негізінде дайындалған.
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім
алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға
мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге
арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар
Күн біздің Жер планетасынан 300 000 есе көп.
Күн 25-35 күн ішінде өз осінің айналасында толығымен айналады.
Жарық 8.3 минут күннен біздің жерімізге дейін жету үшін қажет, сондықтан күн сөнсе, біз оны бірден білмейміз.
Жер, Марс, Меркурий және Венера "ішкі планеталар" деп аталады, өйткені Күнге жақын орналасқан.
Жер мен Күн арасындағы қашықтық астрономиялық бірлік ретінде анықталады (қысқартылған a.e. және 149 597 870 километрге тең.
Күн-Күн жүйесінің ең үлкен объектісі.
Күн желдің салдарынан әр секунд сайын 1 000 000 тоннаға дейін жоғалтады.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»
пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы
ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар «Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу
бағдарламасы негізінде дайындалған.
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім
алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға
мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге
арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар