Соч по казаскаму 1 четверть ОҚЫЛЫМ Мәтінді мұқият оқып, тапсырмаларды орындаңыз. Прочитайте текст.
Ертеде жылқы Күнге қарап:
- О, қайырымды, Күн! Мені жануарлардың арасындағы ең сұлуы дейді. Оны өзім де білемін. Сонда да кейбір дене мүшелерімді бұдан да әдемі етсем деп ойлаймын, - депті.
- Сонда қай жеріңді түзеткің келеді? - деп сұрайды Күн күлімсіреп.
- Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тіптен жүйрік болар едім. Мойным аққудың мойнындай ұзын болса, маған ол бұдан да әсем көрік берер еді. Адамды арқала ру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жақсы болар еді.
- Күте тұр, - дейді Күн күліп.
Жылқыға Күн түйені алып келеді.
- Міне, сен ұнатқандай ұзын аяқ, ұзын мойын, ері де дайын. Қалай, сенің де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды Күн.
Жылқы көріксіз жануарды көргенде қалшылдап қоя береді.
- Жо-жоқ! - дейді қорыққанынан.
- Саған өз бойыңдағы сұлулығың да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс,- дейді Күн жылқыға. Содан бері жылқы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен.
(150 сөз)
1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз. Озаглавить текст. [1]
2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз. Найдите с текста синоним данного слова баяғыда
[1]
3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз. ответьте на вопросы по тексту
1. Жылқы нені армандайды?
[1]
2. Жылқы түйені көргенде неге қорықты?
[1]
4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз.Найдите последовательность событий по тексту
I Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс.
II Жылқы мақтанады.
IІІ Күн түйені алып келеді.
A. II, I, ІІІ B. ІІІ, II, І C. II, IІІ, І [1]
ІІ. ЖАЗЫЛЫМ
Басқа қалада тұратын досыңызға өзіңіздің мектебіңізді, оның бөлмелерін, жабдықталуын сипаттап, хат жазыңыз. Хат мазмұнында хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдерді қолданып, хат стилін сақтаңыз (60-70 сөз).Напишите письмо другу, живущему в другом городе, с описание вашей школы, ее кабинетов и оборудования.Поддерживайте стиль письма, используя повествовательные, вопросительные, восклицательные предложения.
[10]
— Шақырыңдар Лисы, қайырса қайырар же, когда кто-то тихо побеседовал бы послушать тех присяжных слово, — сказал Айтеке.
— Разрешение на передачу, чтобы поехать несколько, — что говорит Лиса.
Детей покататься на лошадях и традиции, орағытып спереди, анекдот привет, выслушав речь идет вместе с отырыпты.
При Толе:
— Ай, балам, пусть! — говорит.
— Пусть али, — говорит ребенок. — Разрешение на передачу,. — Триста?
В трое детей и трое братьев.
— Убийство братьев өкпелессе, чем упраздняется?
— Нами братья не особо легкие. Друг друга с просмотром сағынысып-ао упраздняется.
— Супруги өкпелессе чем человек упраздняется?
— Они өсекпен араздасады днем, ночью татуласады коек.
— Брат, брат өкітелесе?
— «Ініні зордан, ағаны бордан» же камня на нашем сайте, вакансии старший будет Плати
— Төрелігіңізге рабство, ата! Кроме того, вернулся в страну Ініңізге поручений правительству и национальному банку, райдан вернулся в отель, попросить қайтуыңызды я, — говорит Лиса.
— Республиканская акция " единый гиперкинезы, ребенок же ты, товарищество собственников ашуымды, тогда как после поворота Толе би.
Адамда бар бір мақсат...
Адамның асыл мұраты.
«Арманы бар адамның
Бойында қайнар қуаты,
Алдында жанар мұраты», демекші мұрат - бізді алға жетелейтін терең мақсат пен асыл арман. «Бес саусақ бірдей емес» деп ата – әжелеріміз айтатындай, әр адамның мұраты да әр түрлі болады. Біреулер материалдық құндылықтарды бағалап, соған жету үшін бар күш – жігерін жұмсаса, енді басқалары үшін рухани байлық маңызды. Сонымен қатар, менің ойымша, адамның түрлі жас ерекшеліктеріне байланысты мұраттары да өзгеріп, ауысып отырады. Мысалға, кішкене сәби үшін ең асыл арман – ол көп ойыншық пен ата – анасымен армансыз қыдыру мен ойнау болса, мектеп жасындағы жеткіншек сабағымды жақсы оқып, жақсы баға алып, ата – анамды қуантсам деп мақсат қояды. Ал мектеп бітіруші түлектің асыл мұраты – болашақ мамандығын дұрыс таңдап, ұлттық бірыңғай тестілеуден сүрінбей өтіп, ата – анасының үкілі үмітін ақтау. Студенттерді алар болсақ, олар емтихандары мен сынақтарын ойдағыдай тапсырып, кәсіби іс – тәжірибеден сәтті өтіп, кейін осы таңдаған мамандық бойынша жақсы жұмысқа орналасуды басты мұрат санайды. Қолында дипломдары, қалаған жұмыстары бар жастар келесі кезекте отбасын құру туралы ойлап, өмірдің басты мәні осы отбасы мен балада екенін түсініп, отбасын құрады. Мен «асыл мұрат» деген ұғымды осылай түсінемін, сіз менімен келісесіз бе?