Тұманның пайда болуы Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары Сабақтың тақырыбы: Тұманның пайда болуы Сабақтың мақсаты: 7.О6 - оқылым стратегияларын қолдану:комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу; 7.ӘТН1 - жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу; Нұсқау. 1. 7-сынып Қазақ тілі оқулығының 4-бетіндегі «Теңіз жағалай жүгірген тарғыл төбет» мәтінімен оқып танысыңыздар. 2. Үндестік заңы. Буын үндестігі ережесін түсініп оқыңыздар. Тапсырма. 1. Берілген мәтін не туралы? Ойыңыз қандай? Мәтін астындағы сұрақтарға жауап бере отырып, талдаңыз. 2.Оқылым мәтініндегі буын үндестігі заңдылықтарын көрсетіп, дәптерге жазыңыздар. ­Үлгі: Жуан буынды сөздер: дариясын,... Жіңішке буынды сөздер: бетіндегі, Аралас буынды сөздер: қыстыгүні, Үй тапсырмасы. Сөйлемді аяқтап, 3 сөйлеммен ойларыңызды толықтырып жазыңыздар. Көк тұман көтерілген кезде..

Белгілі тарихшы А .И. Левшин (1799— 1879) «Қырғыз-қазақ, немесе қырғыз-қайсақ ордалары мен далаларының сипаттамасы» деген үш бөлімнен тұратын зерттеу еңбегін жазды. Осы бірегей әрі іргелі еңбегі үшін ол «Қазақ тарихының Геродоты» деген атаққа лайықты ие болды. Автор өз зерттеуінде қазақ өлкесінің тарихы

.1830 жылы «Отечественные записки» журналында орыс офицері Б.С. Броневскийдің «Орта жүз қырғыз-қайсақтары туралы жазбалар» атты жұмысы жарияланды.

Семенов-Тян-Шанский(1827—1914) де Қазақстанды зерттеуші ірі ғалымдардың бірі болды. Ол Алтай мен Жетісудың және Қазақстанның оңтүстік өңірін зерттеуге қатысты. Ғалым «Ресей. Толық географиялық сипаттамасы» атты көп томдық серияның «Қырғыз өлкесі» және «Түркістан өлкесі» деген іргелі екі томын әзірлеуге белсене қатысты. Оларда Қазақстанның географиясы ғана емес, сонымен қатар қазақтардың тарихы, тұрмыс-тіршілігі, сауда-саттығы және шаруашылық қызметінің түрлері туралы егжей-тегжейлі мәліметтер келтірілген.

Белгілі ғалым әрі Батыс Сібірдің әкімшілік қызметкері В.В. Велъяминов-Зернов XVI—XVIII ғасырлардағы

Издревле наши предки говорили что от переедание никакой пользы, Греческий философ Сократ говорил: "Мы не живем чтобы есть, а едим чтобы жить". И правду мы не обращаем особого внимание на то что едим, чем и как питаемся. Специалисты говорят  если мы будем соблюдать режим питания и разнообразим нашу еду, то нам будет легче жить и жизнь будет долгой. При питании желудок должен наполнится только на 60-70 процентов. Со стола нужно вставать полу сытым. Даже если очень хочется все сесть, нужно остановится. Надо меньше употреблять хлеб, лучше его заменить без дрожжевым  хлебом. Сейчас во многих странах употребляют исключительно хлебобулочные изделия приготовленная без дрожжей. Еще нужно свести до  минимума употребление блюд с большим содержанием крахмала. По возможности употреблять блюда приготовленные на пару.  И от соли мало толку, лучше использовать морские блюда и салаты.