Төмендегі мәтінді оқып, тапсырмаларды орындаңдар. 1-деңгей. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып, жай септеу мен те
уелді есептеуді асыратындар,
2-деңгей. Могіннен кейінді ықпалды табындар. Сол сөздермен сөйлемдер құрастырыңдар.
Домбыра бірнеше бөлік... тұрады: басы, қүлақтары, пернелері, мойны, шана-
ғы, ілгегі және ішектері. Домбыра дыбыс өткізгіштігі жоғары қарағай, түт, үйен-
кі, емен секілді ағаштар... екі түрлі әдіс... қүралып немесе ойылып жасалады,
Домбыра аспабы халықтық кәсіби өнер... туып-қалыптасуы..., өркендеуі...
негіз болған. Құрманғазы, Дәулеткерей, Тәттімбет, Қазанғап, Сүгір, т.б. даңқты
күйшілер өздері... төкпе, шертпе күйлері... домбыра аспабы... шығарды.
Домбыра тек күй тарту... ғана емес, ән айтқан... сүйемел үшін де қол-
данылатын аспап. Біржан сал, Ақан сері, Жаяу Мұса, Мұхит, Мәди, Әміре
Қашаубаев, Ж.Елебеков, Ғ.Құрманғалиев, Қ.Байбосынов, т.б. белгілі әншілер
домбыра... әнге әр беріп, әнші... демеу болатыны... дәлелдеді.
1 - деңгей Бөліктен , ағаштар , әдіспен , өнердің , туып - қалы птасуына , өркендеуіне , өздеріне , күйлерін , асп абын , тартуға , айтқанға , домбыраға , әншіге , бо латының . 2 - деңгей Кейінді ықпал : шанаға , аспабы , өткізгіштігі . только это