Төрт сөйлем тәсілін пайдаланып айт.
пікір. оқыған мәтін бойынша өз пікіріңді бір сөлеммен жаз.

дәлел. өз пікіріңді бір сөлеммен дәлелде.

мысал. пікіріңді өмірмен байланыстырып, мысал келтір.

қорытынды. тақырып бойынша қорытынды жаз.

Адам қанша жыл өмір сүрсе де, қандай іспен айналысса да, өмірдегі ең ұмтылмас сәттер болып мектепте өткізген уақыт қалатын шығар. Мектеп-білім айдынындағы үлкен кеме. Осы кемеде он бір жыл уақытты әр бала өткізеді. Мектеп табалдырығын тарыдай болып аттап, он бір жыл бойы білім алып, таудай болып шығамыз. Алғашқыда мектепке келіп әрбір әріпті, әрбір санды жазып үйрену қалай қиынға соққан еді? Уақыт өте бәрі өзгерді. Жазуды да, оқуды білмейтін кішкентай балалар бүгін міне, мектеп бітіру туралы атестатты қолдарына ұстап, үлкен өмірге жолдама алды. «Қашан ғана осы мектепті бітіремін» деп ойлайтын кездер көп болып еді. Қазір сол мектепті бітіріп шыққаныма өзім сене алмаймын. Көзді ашып-жұмғанша уақыт тез өтті де кетті. Соңғы қоңырау осы жылы біз үшін расында да соңғы рет соғылды. Сонша асығып бітіргім келген мектебіммен қимастықпен қоштасып отырмын. Мектеп қабырғасында өткен қайран уақытты бағаламаппыз. Мектеп қабырғасында өткізген әрбір күн, әрбір қырық бес минут балалық шағымның балғын уақыты болып қала бермек. Мектеп «үлкен отбасы, ұстазымыз біздің ақылшымыз, анамыз, сыныптастарымыз жақын досымыз. Мектеппен қоштасу» балалықпен қоштасу. Мектепте біз шынайы дос табамыз, білім алып, өмірді үйренеміз. Мектеп бізге тірек беріп, жылулық пен бақыт сыйлайды. Ал ұстаздар болса бізге үйретуден еш жалықпас. Мектепте өткен уақыт адам өміріндегі шаттыққа толы кездер. Дәл осы кездер есімізде ең жарқын естеліктер болып қалады. Кейде бірінші сыныпта оқитын балаларға қарап, өзімде қайтадан сол шақтарға оралғым келеді. Басымнан қайтадан бастауыш сыныптағы қызықтарды өткізгім келеді. Өз мектебімді шын мәнінде жақсы көремін. Осында өткізген әр қырық бес минутты сағынатын боламын. Бүгін, мен – мектеп бітірген түлекпін. Мектебімен қимастықпен қоштасатын түлекпін. Арада біраз жылдар өтіп, мен, менің сыныптастарымыз үлкен азамат болып, әр қайсымыздың өз отбасымыз болады. Бірақ арада қанша жыл өтседе, қанша жасқа келсем де, қандай а ғын балалық шақтарым өткен алтын ұям-мектебім жүрегімнің төрінде болатыны анық. Мектебім маған үлкен өмірге жолдама берді, үлкен өмірге дайындады. Енді мектебім мен үшін жауапты емес, бірақ мен мектебімнің алдында әлі қарыздармын. Ендігі жолы алдыма үлкен мақсаттар қойып, асқар асуларды бағындырып, елім мақтан тұтатын азамат болғым келеді. Бұл менің мәпелеп өсірген әке-шешемнің, ақылшы ұстазымның, алтын ұям-мектебімнің алдындағы борышым!

Рисование
Мен кез-келген жастағы, әр адам бір нәрсе істеп керек деп есептейміз. Сүйікті қызметі ол психикалық екі дамыту және физикалық деңгейде өз шеберліктерін шыңдайды мәжбүр, әрбір адамның ең үздік сапасын ашылады.

аударғым ұнатады біреуді біреу ән немесе би, бірақ біреу жасайды және мұндай көпір өшіру секіру немесе матчтардың бар қала салуды ретінде оғаш және бастапқы қызметін таңдайды: Әр өз көзайымы сабақ таңдайды. Бірақ мен аударғым көреді. Сызу - бұл маған әлемнің арнайы, эстетикалық көрінісін қарап, тіпті күнделікті өмірде, әдемі сәттері қараңыз етеді.

Шынымды айтсам - Мен өмірдің Эстет қуаныштымын. бәрі әдемі кезде маған ұнайды. Мен белгілі бір Талғамы мен мүмкіндіктерді беруге тіпті ең қызықсыз нәрселерді жақсы көремін. Эстетикалық талғам мен эстетикалық ләззат қабілеті - адам болуы мүмкін ең әдемі ерекшелігі болып табылады.

Мен күн сайын қағаз оның көңіл-күйі өтеді. Мен терең мағынаға толы суреттерді бояу. Мүмкін мағынасы тек маған түсінікті, бірақ менің жүрегімде менің жұмыстың мәнін түсіну алады адамдардың рухында маған жақын болады деп үміттенеміз барлық бірдей. ақ парақта менің жарық және әдемі сезім, табиғат өз ойларын, басқа адамдармен көзқараспен көтереді.