тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орында.
(Прочитайте внимательно текст, выполните данные ниже задания)
Қазақта «Ауылым –алтын бесігім» деген сөз бар. Әркімге өзінің туған жері –жерұйық.
Біздің дүниеде жалғыз жеріміз, еліміз бар. Ол – Қазақ елі. Жалғыз Отанымыз – Қазақстан.
Отаныңды сүю, Отаныңа деген сүйіспеншілік отбасыңнан, кіндік қаның тамған жерден,
ұшқан алтын ұяңнан басталады. Менің де ұшқан ұям – дәл осы жер.
Балалық шағы өткен жерін адам еш уақытта ұмытпайды. Ауыл – біздің табан тірер
жеріміз, тұғырымыз. Ауылдың ауасы мен табиғатының өзі қандай керемет! Сарқырап
аққан бұлағы мен аспанмен таласқан биік –биік таулары, айналамызды көк кілемдей
қоршаған жасыл шөптері, әдемі, құлпырған хош иісті гүлдері бәрі ауылға керемет бір
көрініс беріп тұрады. Қазақ баласы ешқашан өз туған жерін ұмытпайды. Сонау алыс
жерге кетседе , өзінің туған жеріне ат басын бұрып жиі келіп тұрады. Өйткені туған
жердің топырағы әрқашан ыстық болады. Әр адам өз туған жерін , Отанын сүйіп,
қадірлеуі керек!
А) Мәтін ішінен 4 тірек сөз тауып, кестені толтыр:
(Из текста найдите 4 словосочетания ,опорных и напишите в эти графы)
Ә) Тірек сөздердің көмегімен мәтінге тақырып қойыңыз.
(с опорных словосочетаний , дайте название тексту)
Тақырып:
Б) Мәтіннен 2 дерексіз зат есім тауып жаз.
(Найдите из тексте 2 абстрактных существительных)
1)
2)
В) Мәтін бойынша 2 сұраулы сөйлем құрастырып жаз.
(Составьте 2 вопросительных предложения по тексту.)
2-тапсырма. «Ата-анамды үлгі тұтамын» тақырыбында шағын мәтін құрастыр.
Мәтінде сын есімдерді қолданып, олардың астын сыз. Сын есімдерге сұрақ
қой. ( 55-65 сөз)
(По теме «Родители – пример для подражания» составить не большой
рассказ.Применяя имена прилагательные и подчеркивая их в тексте.Задай
вопрос к имени прилагательному , в скобках напиши рядом с
прилагательным)(50-60слов)
Үзілісте біз жарқын түрінде киім өзгертуге және қатарынан өсуіне «салу. Біздің Дене шынықтыру оқытушысыатады. Бұл қатты дауыспен биік, әрлеу адам. Ол бұлшық қыза жүгіру және жаттығу бастады сабақ. Сонымен қатар, ол әрқашан қызықты жұптастырылған жаттығулар дейін жеткізіледі доп, арқан, гимнастикалық құрсаумен және таяқтар. содан кейін біз спорттық нормаларын тапсырады. Бұл кедергілері бар жүгіру немесе, ұзақ секіру немесе ешкіні доп лақтыру. Біріншіден, әрбір студент бірнеше сынақ жұмыс істейді құрайды, содан кейін бағалау үшін стандартты жеткізеді.
керемет ән, әуен кімді болмасын толқытып әкетеді. Алайда әннің де естісі бар есері бар демекші тәрбиелік мәні төмен, мағынасына ел түсінбес әнді тыңдағанымыз жат қылық болары анық. сол үшін құлағым бар екен деп кез келген әнді тыңдауымызға болмайды.Алайда ән тыңдаған әркімге болсын ұнайды. Халқымызда бір бала, қызылқұм,елім ай, әдемі қыз секілді өте ырғақты қайталанбас ажары бар әндер жетерлік. Мереке кезінде де қайғы кезіндеде бар эмоциямызды әнмен шертеміз. Өмірге келгн кез келген бір адам әсем ырғақты әнді естігені анық. Міне сондықтан ән көңілдің ажары