Жаздыгүн шілде болғанда,көгорай шалғын, бәйшешекұзарып өсіп толғанда,күркіреп жатқан өзенгекөшіп ауыл қонғанда.шұрқырап жатқан жылқыныңшалғыннан жоны қылтылдап,ат, айғырлар, биелербүйірі шығып, ыңқылдап,суда тұрып шыбындап,құйрығымен шылпылдап,арасында құлын-тайайнала шауып бұлтылдап,жоғары-төмен үйрек, қазұшып тұрса сымпылдап.қыз-келіншек үй тігер,бұрала басып былқылдап,ақ білегін сыбанып,әзілдесіп сыңқылдап.сабадан қымыз құйдырып,ортасына қойдыры лкендер бір бөлекәзілдесіп сылқылдап.көлеңке қылып басына,кілем төсеп астына,салтанатты байлардыңсамаурыны бұрқылдап.мылтық атқан, құс салған.жас бір бөлексу жағалап қутыңдап,перевод !
Идея (грек. ідеа – түсінік, елес, бейне) –
1) ой, түпкі ой;
2) бір нәрсенің (мысалы, көркем, ғылыми, саяси шығарма) негізгі ойы;
3) теориялық жүйенің, логикалық құрылымның, соның ішінде дүниетанымның негізінде жатқан анықтаушы түсінік;
4) нәрсе немесе құбылыс жөніндегі жалпы түсінік.
2.Әр түрлі шығармашылық ортада жұмыс істейтін осы әлемнің суретшілері нобай мен сызбаның формасы мен салыстырмалы түрде қолданылуы арасында нақты айырмашылық бар екенін айтады.
3.Оны қолөнер,қазақ ою-өнері және сәулет өнері деп атаймыз.
4.Мал терісі 3 қабаттан — шелден, өзеңнен, қыртыстан тұрады.Ал Жасанды – адам жасаған орта мен онда тіршілік ететін жануарлар, өсімдіктер дүниесі.
Менім ойымша әр адам еңбекқор болу керек. Кәрі адам да, бала да еңбектену керек. Әр адамның өз еңбегі бар. Мысалы: әскерлер біздің елімізді қорғайды, пезидент әр қашан өзелініңқамын ойлайды, дәрігерсіз біздің еліміз ауру болар еді, иегіншілерсізбіздің еліміз аш болар еді, сол сияқты малшывлардың еңбегімен дастарқанымыз жасалады. Ал ұстаз балалардың болашағын ойлап оларға тәрбие және білім береді. Балалараға-тәтелерінің болашағын жалғастыру үшін оқу оқиды. Осы оқыған біліміне сәйкес өзінемамандық таңдайды. Болашағында олар өз еңбегініңақысынаөмір сүреді Еңбек пен бақыт егіз - дегенімен еңбек еткен адам бақытты болады. Міне еңбекпен тапқан нан осы екен.