1. Что будет наблюдать ученик, который к 2 мл водного раствора натрий гидроксида, добавил несколько капель фенолфталеина, а затем по каплям стал добавлять сульфатную кислоту? 1.образование осадка
2.выделение газа
3.обесцвечивание раствора
4.образование осадка и обесцвечивание раствора

2.Укажите количество вещества катионов, которые образовались при диссоциации в водном растворе 3 моль алюминий сульфата

А- 3
Б - 6
В- 9
Г-15

3.Определите пары ионов, которые не могут находиться одновременно в растворе:

А-катион натрия и анион сульфатной кислоты
Б-катион бария и анион сульфатной кислоты
В-катион бария и гидроксид-ион
Г-катион калия и хлорид-ион

4.Какие вещества НЕ реагируют между собой в водном растворе? *

А- хлоридная кислота и калий силикат
Б- алюминий хлорид и калий гидроксид
В-барий сульфат и хлоридная кислота
Г-барий хлорид и натрий карбонат

5.Установите соответствие между электролитом и зарядами ионов, на которые он диссоциирует: *

А) +2 и -1
Б) +1 и -2
В) +1 и -3
Г) +2 и -2
Д)+2 и -3

1)Калий сульфит
2)Натрий фосфат
3)Цинк сульфат
4)Феррум (ІІ) бромид
5)Калий сульфит
6)Натрий фосфат
7)Цинк сульфат
8)Феррум (ІІ) бромид

6. При полной диссоциации раствора ортофосфатной кислоты образовалось 0,75 моль катионов Гидрогена. Найдите массу кислоты
ответ:

7. Вычислите степень диссоциации электролита, если из каждых 100 его молекул пять распались на ионы
ответ

Заранее

Дано:

m (CH3COOH )  = 30 г

m (C2H5OH)  = 46 г

wвых (CH3-COOC2H5)   = 85%

найти:

m пр(CH3-COOC2H5)  

1) найдем вещество в недостатке:

     30 г                 46 г                  х г

CH3COOH + С2H5OH = CH3COOC2H5 + H2O

     60 г                 46 г                 88 г

n  = m\M

n (CH3COOH)   =  30 \ 60 = 0,5 моль   (недостаток)

n (С2H5OH)  = 46 \ 46 = 1 моль            (избыток)

2) вычислим массу эфира:

30 г – х г

60  г – 88 г

х = 30 г ∙ 88 г\ 60 г = 44 г

3) найдем практическую массу эфира с учетом 85%-ного выхода продукта реакции:

m(пр)  = m(теор) ∙ w(вых)\ 100% =

m(пр) (CH3-COOC2H5)  = 44 ∙ 85%\ 100% = 37,4 г

ответ: m пр (CH3-COOC2H5)  = 37,4 г

Объяснение:

Белки – это сложные высокомолекулярные природные соединения, построенные из  -аминокислот. в состав белков входит 20 различных аминокислот, отсюда следует огромное многообразие белков при различных комбинациях аминокислот. как из 33 букв алфавита мы можем составить бесконечное число слов, так из 20 аминокислот – бесконечное множество белков. в организме человека насчитывается до 100  000 белков. белки подразделяют на  протеины  (простые белки) и  протеиды  (сложные белки). число аминокислотных остатков, входящих в молекулы, различно: инсулин – 51, миоглобин – 140. отсюда  mr  белка от 10  000 до нескольких миллио свойства белков при нагревании белков и пептидов с растворами кислот, щелочей или при действии ферментов протекает гидролиз. гидролиз белков сводится к расщеплению полипептидных связей:денатурация белков денатурация  – нарушение природной структуры белка под действием нагревания и реагентов. а) действие спирта на белок; б) действие солей хлорида натрия (концентрированный раствор) и ацетата свинца на белок; в) действие hno3  (конц.); г) свертывание белков при кипячении. функции белков учитель биологии. функции белков разнообразны. 1. строительный материал  – белки участвуют в образовании оболочки клетки, органоидов и мембран клетки. из белков построены кровеносные сосуды, сухожилия, волосы. 2. каталитическая роль  – все клеточные катализаторы – белки (активные центры фермента). структура активного центра фермента и структура субстрата точно соответствуют друг другу, как ключ и замок. 3. двигательная функция  – сократительные белки вызывают всякое движение. 4. транспортная функция  – белок крови гемоглобин присоединяет кислород и разносит его по всем тканям. 5. защитная роль  – выработка белковых тел и антител для обезвреживания чужеродных веществ. 6. энергетическая функция  – 1 г белка эквивалентен 17,6 кдж. содержание белков в различных тканях человека неодинаково. так, мышцы содержат до 80% белка, селезенка, кровь, легкие – 72%, кожа – 63%, печень  – 57%, мозг – 15%, жировая ткань, костная и ткань зубов – 14–28%. белки – необходимые компоненты пищевых продуктов, они входят в состав лекарственных препаратов. синтез белков учитель биологии.  человек в течение длительного времени потреблял белки, выделенные главным образом из растений и животных. в последние десятилетия ведутся работы по искусственному получению белковых веществ. половина земного шара находится в состоянии белкового голодания, а мировая нехватка пищевого белка составляет около 15 млн т в год при норме потребления белка в сутки взрослым человеком 115 г. (демонстрация фрагмента 2-й части кинофильма «белки, строение белковых молекул» – о сборке молекулы белка.) выводы: все белки являются , но не всякий полипептид является белком. каждый белок имеет свое специфическое строение.