1)исходя из положения металлов в периодической системе, определите, какой из двух гидроксидов является более сильным основанием: а) koh или mn(oh)2; б) zn(oh)2 или сa(oh)2; в) mg(oh)2 или be(oh)2 2)реакция горения аммиака выражается уравнением: 4nh3(г) + 3о2(г) = 2n2(г) + 6h2о(ж); дельтан = –1530,0 кдж. вычислите теплоту образования аммиака nh3(г).сколько тепла выделяется при сгорании 10 молей nh3(г)? ответ: –46,2 кдж · моль–1 ; – 3825 кдж 3).рассчитайте дельтаg0 реакции: 4nh3(г) +5o2(г) = 4nо(г) + 6н2о(ж) и сделайте вывод о возможности самопроизвольного протекания данного процесса. не производя вычислений укажите, каково будет изменение энтропии. ответ: –957,8 кдж 4)как изменится скорость реакции 2h2s(г) +3o2(г) > 2so2(г) + 2h2о(г) , если: а)уменьшить объем реакционной смеси в 2 раза? б)увеличить концентрацию сероводорода в 3 раза? ответ: 32 раза; 9 раз 5) исходная концентрация метана сн4 в системе сн4(г) - с(к) + 2 н2(г) составила 0,035 моль/л. к моменту равновесия прореагировало 80 % метана. рассчитайте значение константы равновесия. ответ: 0,448 6)раствор, содержащий неэлектролит массой 55,4 г в 2,5 л воды, кипит при 100,16 ос. чему равна молярная масса данного неэлектролита? ответ: 72 г/моль 7) составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций взаимодействия в растворах между: а) agno3 и васl2; б) mncl2 и nh4oh. вычислите концентрации всех ионов в 0,1 м. растворе nacl, k2so4, na3po4, если степень диссоциации равна 90 %. ответ: 0,09 м; 0,18 м, 0,09 м; 0,27 м, 0,09 м

Важливою складовою українського народознавства є наука про народну творчість — фольклористика. Незважаючи на поважний вік, що обіймає понад два століття, вона все ще перебуває у пошуку оптимального наукового трактування багатьох питань, пов'язаних зі становленням та еволюцією предмета, його взаємин із історією, етнографією, літературою тощо. Та й головна справа в тім, що таке явище, як фольклор, не було незмінним за всіх часів.

Відомо, що фольклор виник разом із мовою. Саме у процесі продуктивного розвитку мови і викристалізовувався фольклор. Цей процес тривав так довго, як довго існує мова. Скільки саме — відповісти важко, але минуло багато й багато тисячоліть, перш ніж народи почали користуватися такою звичною і на перший погляд простою первинною комунікативною системою, як мова. Якщо період становлення і розвитку писемності становить 4—5 тисячоліть (у східних слов'ян — тисячоліття), то усна творчість перевищує цей період у 50—60 разів, а деякі дослідники впевнені, що у сто разів. Що стосується східних слов'ян, то тут всяка цифра буде гіпотетичною, оскільки історики не дали нам цілісної концепції у цьому плані. Зрозуміло, що багато чого здатний прояснювати сам фольклор, у якому можна знайти рудименти матріархату та родового суспільства, однак цей аспект фольклористичних студій розроблений ще недостатньо.

У

О

Хи́мия (от араб. کيمياء‎, произошедшего, предположительно, от египетского слова Кемет (транслит. егип. Kmt) (чёрный), откуда возникло также название Египта, чернозёма и свинца — Та-Кемет — «чёрная земля» (егип. tA-kmt)[1][2][3]; другие возможные варианты: др.-греч. χυμος — „сок“, „эссенция“, „влага“, „вкус“, др.-греч. χυμα — „сплав (металлов)“, „литьё“, „поток“, др.-греч. χυμευσις — „смешивание“) — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука, изучающая вещества, также их состав и строение, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются. Поскольку все вещества состоят из атомов, которые благодаря химическим связям формировать молекулы, то химия занимается, прежде всего, рассмотрением перечисленных выше задач на атомно-молекулярном уровне, то есть на уровне химических элементов и их соединений. Химия имеет немало связей с физикой и биологией, по сути граница между ними условна[4], а пограничные области изучаются квантовой химией, химической физикой, физической химией, геохимией, биохимией и другими науками.