1.Приведён ряд веществ: HNO3, Na2O, KOH, HCl, H2S, Na2CO3, AlCl3. Укажи кислоту, которая относится к кислородсодержащим.
2.Вычисли объём водорода, который выделится в результате взаимодействия 19,5 г цинка с раствором H2SO4.
3.Рассчитай, какое количество вещества селеновой кислоты необходимо для нейтрализации 6 моль гидроксида лития?
4.Техническую соду, массовая доля примесей в которой — 10 %, обработали соляной кислотой. Выделилось 0,4 моль CO2. Вычисли массу технической соды, вступившей в химическую реакцию.
5.Приведён ряд веществ: Cu, Sr, KOH, CuO, K2CO3, H2SO4, CO2. Укажи количество возможных реакций с участием соляной кислоты.
6.Посчитай массовую долю растворённого вещества в растворе, если для его приготовления было взято 25 г HBrO4 и 100 мл воды.
7. по шаговое решение. Придумай и реши задачу, в условиях которой была бы дана масса раствора кислоты с заданной массовой долей растворённого вещества, а требовалось бы найти количество одного из веществ и объём другого.

При составлении задачи воспользуйся следующим уравнением химической реакции: Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.

Показать ответ

Ответ:

aleksejsmolyan

06.01.2022 06:27

Изомеры - вещества, имеющие одинаковый качественный и количественный состав, но разное положение атомов в молекуле (то есть разное химическое строение. То есть в молекулах изомеров должно быть равное количество атомов химических элементов. Ищем подобные молекулы в задании:

Первые два изомера - пара - Г:

н-пентан $CH_{3}CH_{2}CH_{2}CH_{2}CH_{3}$

2-метилбутан $CH_{3}-CH-CH_{2}-CH{3}\\~~~~~~~~~~~|\\~~~~~~~~~~CH_{3}$

Общая формула изомеров - C₅H₁₂

Вторые два изомера - пара Б-Д:

2,3-диметилпентан $_{1}~~~~~~~~~_{2}~~~~~~~_{3}~~~~~~~~_{4}~~~~~~~~~_{5}\\CH_{3}-CH-CH-CH{2}-CH{3}\\~~~~~~~~~~~|~~~~~~~~|\\~~~~~~~~~~CH{3}~~~CH{3}$

2,2-диметилпентан $~~~~~~~~~~CH_{3}\\_{1}~~~~~~~~~|_{2}~~~~_{3}~~~~~~~~_{4}~~~~~~~~~_{5}\\CH_{3}-C-CH_{2}-CH_{2}-CH{3}\\~~~~~~~~~~~|\\~~~~~~~~~~~CH_{3}$

Общая формула изомеров - С₇H₁₆

2-метилпропан (C₄H₁₀), представленный под буквой В, изомеров среди перечисленных не имеет.

0,0(0 оценок)

Ответ:

milenasalikova

05.03.2021 22:44

Жил-был Литий(Li). Надоело ему сидеть на одном месте, вот он и покатился по белу свету - вещества посмотреть и себя показать. Катится –катится Литий, а навстречу ему Соляная кислота (НCl):- Литий, я тебя съем!- Не съешь, зубки об меня обломаешь, и ничего у тебя не получится.Сказал это и покатился дальше. Катится и песенку поет:- Я - Литий-молодец, щелочной я удалец!А навстречу ему Щелочь.- Я тебя съем! - говорит Щелочь.- Да ты что? Своих не узнаешь? Я от Кислоты ушел, а уж тебе-то где? - ипокатился дальше, только его и видели. Катится и песенку поет:- Я - Литий-молодец, щелочной я удалец! Я от Щелочи ушел и от Кислоты ушел!Катится - катится Литий, а навстречу ему Соль.-Литий, Литий, я тебя съем!-Да где тебе: ты и с простыми металлами не со всеми взаимодействуешь, все условий подходящих ждешь, а я - щелочной, не про тебя! - и покатился Литий дальше, только его и видели. Катится и песенку поет:- Я - Литий-молодец, щелочной я удалец! Я от Щелочи ушел и от Кислоты ушел! И от Соли я ушёл!А тут Кислород на тропинке стоит и говорит:- Хороша песенка! Подойди поближе, спой погромче!Только Литий запел свою песенку, а Кислород его - ам! - и съел!И стал Литий Оксидом лития.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Химия