1 В одну пробирку опустите кусочек натрия, в другую кусочек железа,
прилейте к ним 2-3 мл воды. После этого растворы испытайте раствором
фенолфталеина. В какой пробирке протекает реакция? Составьте уравнение реакции. К
какому типу относится реакция? Определите окислитель и восстановитель.
2 Составьте уравнение реакция взаимодействия металлов цинка и кальция с
неметаллами (O2, F2, S, N2). Покажите переход электронов.
3 В пробирку опустите кусочек железа (мелкие гвозди), прилейте к ним 3-4 мл
раствора соляной кислоты. Какой газ выделяется? Составьте уравнение реакций.
Составьте электронный баланс.
4 Отношение к солям. Поместите в голубой раствор хлорида меди (П)
железный гвоздь. Какие изменение вы видите. Напишите уравнение реакции.
Контрольные во Какое характерное свойство для всех металлов?
2 Назовите особенные химические свойства?
Задача:
Найти массу оксида меди (II), которая образуется при взаимодействии 12,8 г
меди с O2?
1) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
2Na+ + 2OH- + 2H+ + SO42- = 2Na+ + SO42- + 2H2O
H+ + OH- = H2O
NaOH + HNO3 = NaNO3 + H2O
Na+ + OH- + H+ + NO3- = Na+ + NO3- + H2O
H+ + OH- = H2O
2) NaOH + HCl = NaCl + H2O
Na+ + OH- + H+ + Cl- = Na+ + Cl- + H2O
H+ + OH- = H2O
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
Fe + 2H+ + Cl- = Fe2+ + 2Cl- + H2↑
Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑
CuSO4 + Na2CO3 = Na2SO4 + CuCO3↓
Cu2+ + SO42- + 2Na+ + CO32- = 2Na+ + SO42- + CuCO3↓
Cu2+ + CO32- = CuCO3↓
BaCl2 + CuSO4 = CuCl2 + BaSO4↓
Ba2+ + 2Cl- + Cu2+ + SO42- = Cu2+ + 2Cl- + BaSO4↓
Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
Получение щёлочи.
Na2CO3 t ⟶ Na2O + CO2↑
Na2O + H2O = 2NaOH
Na2O + H2O = 2Na+ + 2OH-
Получение нерастворимого основания.
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
Cu2+ + SO42- + 2Na+ + 2OH- = 2Na+ + SO42- + Cu(OH)2↓
Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓
Получение кислоты.
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2CO3
2Na+ + CO32- + 2H+ + 2Cl- = 2Na+ + 2Cl- + H2CO3
CO32- + 2H+ = H2CO3
Получение металла.
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu↓
Fe + Cu2+ + SO42- = Fe2+ + SO42- + Cu↓
Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu↓
Объяснение:
Только это могу ответить и всё
Для захисту атмосферного повітря від забруднення викидами автомобільного транспорту рекомендується використовувати нейтралізатори вихлопних газів, що уловлюють оксид вуглецю та вуглеводороди; використовування дизельного палива, в вихлопних газах яких майже немає оксиду вуглецю, відсутні сполуки свинцю; використовування зжатого газу; регулювання інтенсивності потоків руху міського транспорту і використовування містобудівельних заходів.
Підприємства або їх окремі споруди з технологічними процесами, які є джерелами виділення в атмосферне повітря шкідливих речовин та з неприємним запахом, відділяють від житлових будівель санітарно-захисними зонами (лісовими смугами або ділянками землі, що розділяють підприємства та жилі масиви). Розміри санітарно-захисних зон розділяються в залежності від класу підприємств (для 1 класу - 1000 м, для V класу - 50 м). В межах санітарно-захисних зон не дозволяється розміщення спортивних споруд, парків, дитячих установ, шкіл та інші.
Найбільш ефективним заходом по охороні атмосферного повітря є створення та впровадження безвідходних технологічних процесів і промислових підприємств. В першу чергу це відноситься до металургійних та хімічних підприємств. Як було сказано Луісом Баттоном: «Одне з двох: або люди зроблять так, що в повітрі буде менше диму, або дим зробить так, що на Землі стане менше людей».