1.Исследователь хочет оценить необходимость проведения каких-либо действий например ученик хочет оценить необходимость выполнения домашних заданий по математике. В скором времени он получит ответ о том , что домашнее задание необходимо выполнять в любых условиях. Хорошо если такое исследование не приведёт к получению плохой оценки, а ученик учтёт свои знания и успеет избежать оплошности.
2.Опыт в отличие от эксперимента - это, как правило, повторение какого-то эксперимента с целью демонстрации или практических лабораторных занятий. В то время как эксперимент - это обычно новое исследование. Но это лишь словесная разница. Да нет никакой разницы.
3.Лабораторный эксперимент проводится в лабораторных условиях
с применением типовых приборов, специальных моделирующих
установок, стендов и т.д. Чтобы не пораниться и не нанести себе вреда
4.Недостатком такой формы эксперимента является значительно большее число опытов для получения более точной картины физического процесса.
1.Исследователь хочет оценить необходимость проведения каких-либо действий например ученик хочет оценить необходимость выполнения домашних заданий по математике. В скором времени он получит ответ о том , что домашнее задание необходимо выполнять в любых условиях. Хорошо если такое исследование не приведёт к получению плохой оценки, а ученик учтёт свои знания и успеет избежать оплошности.
2.Опыт в отличие от эксперимента - это, как правило, повторение какого-то эксперимента с целью демонстрации или практических лабораторных занятий. В то время как эксперимент - это обычно новое исследование. Но это лишь словесная разница. Да нет никакой разницы.
3.Лабораторный эксперимент проводится в лабораторных условиях
с применением типовых приборов, специальных моделирующих
установок, стендов и т.д. Чтобы не пораниться и не нанести себе вреда
4.Недостатком такой формы эксперимента является значительно большее число опытов для получения более точной картины физического процесса.
Объяснение:
Привет! Сейчас все запишем:
Дано: m(смеси)=13.74 г, m(MgCO₃)=9.78 г
I. Запишем реакцию:
MgO+CO₂ → MgCO₃↓
С реакции видно, что соотношение количества между реагентами и кислотой как 1:1:1. То есть n(MgO)=n(CO₂)=n(MgCO₃)
II. Запишем формулы // Проведем вычисления:
n(E)=m(E)/Mr(E)
m(E)=n(E)*Mr(E)
w(E)=m(E)/m(смеси) · 100%
n(MgCO₃)=9.78/84=0.1164≅0.12 моль
n(MgCO₃)=n(MgO)=0,12 моль
m(MgO)=0,12*40=1.2*4=4,8 g
Значит в смеси масою 13.74 г есть 4.8 грам жженой мегнезии.
w(MgO)=4.8/13.74 * 100%≅0.35 * 100%=35%
w(примесей)=100-35%=65%
Готово! Есть вопросы? Напишите, с радостью отвечу на них
*Поставьте лучшее