364. для определения качественного состава неизвестной соли учащимся выдали белое кристаллическое вещество, хорошо растворимое в воде и известное под названием «нашатырь». часть выданной соли нагрели, смешав с твёрдым гидроксидом кальция. при этом выделился газ с резким запахом. другую часть соли растворили в воде и к полученному раствору прилили прозрачный раствор нитрата серебра.образовался белый «творожистый» осадок. запишите формулу, и название выданной соли. составьте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе её распознавания. 365. учащимся для проведения лабораторной работы была выдана соль, формула (состав) которой соответствует основному компоненту горной породы, которая применяется при оформлении станций метро и создании памятников архитектуры. для определения ее качественного состава школьники прилили к исследуемому веществу азотную кислоту, а выделившийся в ходе этой реакции газ пропустили через раствор известковой воды. определите состав и запишите название выданного вещества. запишите уравнения реакций, которые были проведены учащимися в процессе распознавания неизвестного вещества. 366. учащимся для проведения опытов по изучению свойств солей было выдано белое кристаллическое вещество (м=78 г/моль). для определения его качественного состава школьники прилили к исследуемому веществу соляную кислоту, а выделившийся в ходе этой реакции газ с неприятным запахом, сожгли в избытке кислорода. определите состав и запишите название выданного вещества. запишите 2 уравнения реакций, которые были проведены в процессе распознавания неизвестного вещества. 367. для установления качественного состава учащимся была выдана соль тяжёлого металла, оксид которого используется в производстве хрустального стекла. при термическом разложении этой соли образуется оксид этого металла и два газообразных вещества: одно из них - газ бурого цвета, а другое - важнейший компонент воздуха. при приливании к раствору выданной соли раствора иодида калия выпадает осадок ярко-жёлтого цвета. запишите формулу и название неизвестного вещества. составьте два молекулярных уравнения реакций, которые были проведены в процессе его исследования. 368. учащимся для исследования свойств был выдан оксид порошок чёрного цвета. при его взаимодействии с раствором серной кислоты образуется раствор голубого цвета, а при пропускании над нагретым выданным порошком газообразного вещества, которое в 14,5 раз легче воздуха, образуется простое вещество - металл. запишите формулу и название неизвестного вещества. составьте два молекулярных уравнения реакций, которые были проведены в процессе исследования его свойств.
