Хімічні властивості елементів зумовлені їх електронною будовою. Зокрема, у випадку s- та р-елементів найбільший ступінь окиснення у більшості випадків рівний кількості електронів на зовнішньому електронному рівні. Проте завжди існують виключення. 1. Наведіть електронні конфігурації зовнішнього рівня елементів 3-го періоду та вкажіть максимальний ступінь окиснення для кожного елементу.
2. Вкажіть, для яких елементів з другого періоду максимальний ступінь окиснення не співпадає з максимальним ступенем окиснення його аналогу з третього періоду. Відповідь поясніть.
3. Як відомо, іноді елементи, що знаходяться у різних групах та періодах проявляють подібні хімічні властивості. Прикладами таких пар елементів можуть бути Li та Mg, Be та Al, В та Si. Поясніть, чому це відбувається і наведіть приклади реакцій, що відображають подібність двох таких пар і відмінність у властивостях у порівнянні з їх аналогами у групах. Як називається явище, коли елементи, що знаходяться у різних групах та періодах проявляють подібні хімічні властивості.

Речовина́ — вид матерії, який характеризується масою та складається з елементарних частинок (електронів, протонів, нейтронів, мезонів тощо). Характерною властивістю таких частинок є відмінні від нуля баріонний заряд або лептонний заряд.

Прості речовини

Складаються з атомів одного хімічного елемента (є формою його існування у вільному стані). Всі прості речовини в неорганічній хімії поділяються на дві великі групи:

Метали;

Неметали.

Складні речовини

Складні речовини — це речовини, молекули яких складаються з атомів двох і більше хімічних елементів.

Більшу частину складних неорганічних речовин можна розділити на такі групи:

Оксиди;

Солі;

Основи;

Кислоти;

Объяснение:

Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.