На Гавайях есть плоскогорья на котором почва окрашен в красный цвет так как содержит более 20% железа (3) оксида но ананасы растущие на этом плоскогорье страдают от дефицита железа.Почему ананасы при избытке железа в почве страдают от его недостатка Как это исправить?

Відповідь:

Розглянемо три механізму полімеризації тетрафлуоретену:

1. Радикальна полімеризація.

CF2 = CF2 + R • -> R-CF2-CF2 • (з'являється вільний радикал - ініціатор полімеризації)

R-CF2-CF2 • + CF2 = CF2 -> R-CF2-CF2-CF2-CF2 • (отриманий на попередній стадії радикал атакує наступну молекулу перфторетілена)

Далі, гігантський радикал може з'єднатися з іншим вільним радикалом:

R - (- CF2-) n-CF2 • + • CF2 - (- CF2-) n-R -> R - (- CF2-) n-CF2-CF2 - (- CF2-) n-R

Або може діспропорціоніровать:

R - (- CF2-) n-CF2-CF2 • + • CF2-CF2 - (- CF2-) nR -> R - (- CF2-) n-CF = CF2 + CF3-CF2 - (- CF2-) nR

Але, в будь-якому випадку, полімер ми отримали.

2. Катіонна полімеризація. (До {+} - це катіон, а не катіон калію)

CF2 = CF2 + K {+} -> CF2K-CF2 {+} (катіон приєднався до перфторетілену)

CF2K-CF2 {+} + CF2 = CF2 -> СF2K-CF2-CF2-CF2 {+} (катіон атакував іншу молекулу перфторетілена)

Під кінець катіон просто викидає До {+}:

CF2K - (- CF2-) n-CF2 {+} -> CF2 - (- CF2-) n-CF2 + K {+}

3. 3. Аніонна полімеризація. (K {+} - катіон, А {-} - аніон)

CF2 = CF2 + K {+} A {-} -> [CF2A-CF2] {-} K {+} (А {-} приєднався до перфторетілену, що утворився аніон стабілізувався за рахунок До {+})

[CF2A-CF2] {-} K {+} + CF2 = CF2 -> [CF2A-CF2-CF2-CF2] {-} K {+} (далі просто відбувається впровадження молекул перфторетілена в аніон)

Пояснення:

Вогонь – щоденний супутник людини. Він потрібний всюди: в житлових будинках, на заводах і фабриках. - Вогонь є символом Олімпійських ігор. - Перед Вічним вогнем біля могили Невідомого солдата люди схиляють голови, віддаючи шану загиблим. Які джерела вогню використовували первісні люди? Благоговійно схиляла первісна людина свої коліна перед природою. Але підкоривши собі вогонь – одну із найгрізніших стихійних сил, зробила його слухняним знаряддям свого життя ще на дуже ранньому щабелі розвитку, людина відчула себе не рабом природи, а її рівним партнером. Першим вогнем, яким скористалася для своїх потреб первісна людина, був вогонь небесний: від блискавок, природних пожеж, вивержень вулканів, полум'я природних газових свердловин…
Але прийшов час, коли первісні люди почали розуміти, що вогонь створює тепло в печері, а їжа приготовлена ​​на вогні - набагато смачніша. Вогнем від багать людина уночі відганяла від свого житла диких звірів. Згодом людина овододіла вмінням за до вогню обпалювати свій глиняний посуд і начиння. Вогонь став у нагоді при виплавці металів із руд, виготовленні металевих інструментів і зброї, Тоді люди почали «приручати вогонь», постійно підтримуючи його хмизом і дровами. Стародавні люди ретельно стежили за вогнем навіть призначалися чергові - відповідальні за те, щоб вогонь не згас.
Завдяки вогню люди еволюціонували та згодом стали виготовляти зброю з міді, олова, заліза. Навчилися отримувати золото, робити прикраси, випалювати посуд з глини, стали цивілізованішими та розумнішими. Вогонь – ворог Вогонь згубив мільйони людей. За своїми трагічними наслідками пожежі не поступаються епідеміям, посухам та іншим нещастям. - Вогонь - супутник війн. Його використовували вороги як зброю для підпалів, тортур. - Пожежі - це величезна проблема. . Щороку у світі стається 5 мільйонів пожеж. Щогодини у вогні гине 1 людина, кожен третій загиблий – дитина. Щодня в Україні виникає до 120 пожеж, в яких гине в середньому 7 чоловік. Кожні 2-3 дні у містах і селах від пожеж гинуть люди.