Решите впр 7 класс русский Задание 1
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставлян, где это необходимо, пропущенные букныи знаки препинания
Текст 1
Обоз распол..жился стороне от деревни около реки. Со ние гло (no)ечерашнему(2) воздух был (не)подвижен и уныл, от жары было (не)куда деться, На берегу стоне (несколько верб, но тень от них бесмејполезн. падала в воду, Вода реке голубе. щая от отражающ госяв ней неба страстно ..нила к себе. Дымов и Кирюша быстро ра(с/3) делись попадали с громким криком вводу, Тик.. журчавшая речка огл..силась фырканьем плеском крикон, Егорушка разб. жавшись(3) прыгнул с ыны речку, описав воздухе дугу он глубоко погрузился но дна (не)достал. Какая(то) ла
похватила его и понесла обратно (најверх(4). Он нырнул фыркая пуская пузыри. (Вскоре
Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около каныш. вых кореньев.
Задание 2
(108 слов, по А. П. Чехову)
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова; (4) -
синтаксический разбор предложения,
Задание 3
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, которых выделенные слова являются предлогами.
1) (не)против двери висел пестрый плакат. 2) Моя сестра волновалась ()продолжени.. всего экзамена,
3) Мы верим (в)силу и выдержку наших спортсменов.
4) Бумажный кораблик сразу попал (o)течени.. ручейка.
Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, которых выделенные слова являются союзами.
1) Мы ещё не ходили по(этому) маршруту. 2) Чтобы) рыбку съесть, надо в воду петь.
3) Ты вчера мне говорил то(же) самое.
4) Я думал о поручении, а так(же) и о завтрашнем выступлении.
Задание 5
Поставьте знак ударения следующих словах:
Добела, начатый, звонит, бензопровод.
Задание 6
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку (-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный -ые) вариант (-ы) предложения (-й). 1) Преодолев за четыре дня недельную дорогу, он доехал из Михайловского в Москву.
2) По окончанию Лицея почти все его друзья начали штатскую или военную карьеру. 3) Изысканно одетые дамы и кавалеры танцевали во время торжественного бала, 4) Зайдя в этот неприметный дворик, вашему взору откроется удивительная картина.
Задание 7
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую, (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Наполненную мороженым кадку Андрей обычно выносит на улицу.
2) Андрей складывает полотенце прикрывающее кадку сверху и снимает крышку.
3) Андрей ловко орудуя большой ложкой скатывает нам шарики мороженого.
4) В кадке находятся высокие цилиндры обложенные обычно льдом и солью. Задание в
Выпишите предложение, котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Анна Борисовна сидит положа руки на колени и строго глядя на ученика,
2) Как радовались мы за Анну Борисовну нашедшую выход из положения.
3) Анна Борисовна я понял ход рассуждения решая последнюю задачу. 4) Исправив ошибки в моей работе Анна Борисовна дала мне новую задачу.
Na - число Авогадро у меня а не Натрий. N и ниже маленькая большая печатная А (на фото написано как оно обозначается)
n - кол-во вещества, N - число молекул, m - масса, M - молярная масса, Vm - молярный объём, V - объём
Дано :
m(H2) = 10 г
Найти :
V(H2) - ?
N(H2) - ?
1) n = m/M
M(H2) = 1*2 = 2 г/моль
n(H2) = 10 г/2 г/моль = 5 моль
n(H2) = 5 моль
2) V = n*Vm
Vm = 22,4 л/моль
V(H2) = 5 моль * 22,4 л/моль = 112 л
V(H2) = 112 л
3) N = n*Na
Na = 6.02*10²³ моль (в степени -1)
N = 5 моль * 6,02*10²³моль (в степени -1) = 30,1*10²³ молекул
N = 30,1*10²³ молекул
ответ : V(H2) = 112 л
N(H2) = 30.1*10²³ молекул
ответ: Усі відомі хімічні елементи можна розділити на металічні і неметалічні.
При взаємодії металічного елемента з неметалічним атом першого втрачає електрони, а атом другого їх приймає.
Порівняємо атоми Сульфуру і Оксигену
Радіус атома Сульфуру є більшим, валентні електрони слабше пов'язані з ядром. При утворенні зв'язку відбудеться зсув електронів від Сульфуру до Оксигену.
Порівняємо атоми Карбону і Оксигену
Заряд ядра атома Оксигену більше і притягувати до себе електрони він буде сильніше.
Отже, атоми різних неметалічних елементів притягують до себе електрони неоднаково.
Оскільки загальні електронні пари утворюються валентними електронами, то можна сказати, що електронегативність — це здатність атома притягувати до себе валентні електрони від інших атомів.
Объяснение: Металічні елементи — атоми яких здатні віддавати електрони.
Неметалічні елементи — атоми яких можуть приймати електрони.
O8 +8 )2e)6e S16 +16 )2e)8e)6e
O8 +8 )2e)6e C6 +6 )2e)4e
Здатність атомів елементів відтягувати до себе спільні електронні пари в хімічних сполуках, називається електронегативністю (ЕН).
Зверни увагу!
Чим більша електронегативність, тим сильніше у елемента виражені неметалічні властивості.