Укажите общую формулу алканов 1) cnh2n +2 2) cnh2n 3) cnh2n—2 4) cnh2n -6 укажите к какому классу относится ув с формулой сн3 – сн3 1) алканов 2) алкенов 3) алкинов 4) аренов укажите название изомера для вещества, формула которого сн2 = сн – сн2 – сн3 1) 2-метилбутен-2 2) бутен-2 3) бутан 4) бутин-1 укажите название гомолога для пентадиена-1,3 1) бутадиен-1,2 2) бутадиен-1,3 3) пропадиен-1,2 4) пентадиен-1,2 укажите название вещества, для которого характерна реакция замещения 1) бутан 2) бутен-1 3) бутин 4) бутадиен-1,3 укажите название вещества, для которого характерна реакция гидрирования 1) пропен 2) пропан 3) этан 4) бутан t ni, +h2 укажите формулу вещества x в цепочке превращений сн4 → x → с2н6 1) co2 2) c2h2 3) c3h8 4) c2h6 укажите формулы веществ, которые вступают в реакцию друг с другом 1) с2н4 и сн4 2) с3н8 и н2 3) с6н6 и н2о 4) с2н4 и н2 определите, сколько молей углекислого газа образуется при полном сгорании метана 1) 1 моль 2) 2 моль 3) 3 моль 4) 4 моль перечислите области применения алкенов. напишите уравнения реакций для следующих превращений: сн4 → c2н2 → c6h6 → c6h5cl дайте названия продуктам реакции 12. сколько литров углекислого газа образуется при сжигании 4,2 г пропена. 2 13. найдите объем этилена (н. полученного реакцией дегидратации 230 мл 95%-го этилового спирта (плотность 0,8 г/мл). 1. укажите общую формулу алкенов 1) cnh2n +2 2) cnh2n 3) cnh2n—2 4) cnh2n -6 укажите к какому классу относится ув с формулой сн3 – с = сн2 | сн3 1) алканов 2) алкенов 3) алкинов 4) аренов 3. укажите название изомера для вещества, формула которого сн3 - с = с – сн3 1) пентин-2 2) бутан 3) бутен-2 4) бутин-1 4. укажите название гомолога для бутана 1) бутен 2) бутин 3) пропан 4) пропен 5. укажите название вещества, для которого характерна реакция замещения 1) гексан 2) гексен-1 3) гексин-1 4) гексадиен-1,3 6. укажите название вещества, для которого характерна реакция гидрирования 1) метан 2) пропан 3) пропен 4) этан t, pt +hсl укажите формулу вещества x в цепочке превращений с3н8 → сн2 = сн – сн3 → x 1) ch2cl – chcl – ch3 2) ch3 – ccl2 – ch3 3) ch3 – chcl – ch3 4) ch2cl – ch2 – ch3 укажите формулы веществ, которые вступают в реакцию друг с другом 1) с3н8 и о2 2) с2н4 и сн4 3) с4н10 и нcl 4) с2н6 и н2о определите, сколько молей углекислого газа образуется при полном сгорании этана 1) 1 моль 2) 2 моль 3) 3 моль 4) 4 моль 10. перечислите области применения алканов. 2 11. напишите уравнения реакций для следующих превращений: 6 cас2 → c2н2 → c6h6 → c6h5no2 дайте названия продуктам реакции 12. сколько в граммах паров воды образуется при сжигании 5,8 г бутана 3 13. найдите объем этилена (н. полученного реакцией дегидратации 250 мл 96%-го этанола (плотность 0,85 г/мл).

V1(v-скорость)не равен V2(смещение равновесия)
Принцип Ле-Шателье:
При внешнем влиянии на состояние равновесия системы химическое равновесие будет смещаться в сторону уменьшения этого влияния
Выводы из принципа Ле-Шателье:
1)увеличение t(температуры)смещает равновесие в сторону эндотермической реакции;уменьшение t смещает равновесие в сторону экзотермической реакции
2)увеличение давления смещает равновесие в сторону реакции идущей с уменьшением объёма ,т.е в сторону газообразных молекул(считать только газы!) и наоборот
3)чтобы сместить равновесие вправо следует концентрацию исходных веществ увеличивать,добавляя их в сосуд либо уменьшать концентрацию продуктов удаляя из из сосуда
4)катализатор не влияет на смещение(это запомните!) равновесия т.к ускоряет и прямую и обратную реакцию

В физике — атомы. Вещество в физике не рассматривается. В физике рассматривается тело и его агрегатные состояния (фазы) — основные три — газообразное, жидкое, твёрдое. Дополнительное — плазма. В химии — молекулы. В химии тела не рассматриваются. В химии рассматривается вещество и его свойства. У молекул веществ есть валентность, которая образует различные виды химических соединений. Простые вещества состоят из соединения одинаковых молекул. Сложные вещества состоят из соединения разных молекул (смесь из разных веществ, которые нельзя разделить физическим путём ручной очистки, напоминающий действие когда перебрается рис от камушков; • отстаивание (расслоение путём осаждения более тяжёлых веществ в жидкостях); • просеивание (через сито, дуршлаг, на грохоте); • флотация (замешивание в жидкости и отделение более тяжёлых веществ при вращении); • сепарирование в циклонах (отделение тяжёлых веществ при вращении воздухом); • провеивание (отделение прямоточной струёй воздуха более лёгких веществ от более тяжёлых); • промывка (отделение более лёгких веществ от более тяжёлых проточной водой); • кипячение; • выпаривание; • дистилляция (выпаривание и конденсирование (улавливание горячего пара, охлаждение горячего пара, сбор испарины в виде жидкости)). Сложное вещество не должно разлагаться на составляющие его простые вещества ни при одном из выше перечисленных действий по физическому разделению смесей. Смеси веществ выявляют какие-то новые свойства веществ: сверхпрочность у кевларовых тканей; взрывоопасность у взрывчатых веществ; необычайно высокую теплоотдачу у ЛВЖ (леговоспламеняющихся жидкостей); радиационную стойкость у свинца; сверхпроводимость у керамик на базе следовых вкраплений тугоплавких металлов То, что в химии называется веществом в физике может называться материей. Но не всякая материя в физике равноценна веществу в химии. Материя из физики, равноценная веществу из химии, может состоять из частиц. Физика рассматривает несколько уровней. Атомарный уровень — это уровень самых крупных частиц. Здесь и находятся эти самые частицы, которые называются атомами. Атомы так же состоят из более мелких частиц. Это относится к следующему уровню, гораздо более мелких частиц. Обобщающее название для частиц этого уровня — элементарные частицы. Но и эти частицы, так же, состоят из других ещё более мелких частиц. Частицы на этом уровне называются фундаментальными частицами. Они обладают своими уникальными свойствами: Эти свойства влияют на мироустройство и миропорядок: Взаимодействие частиц между собой, вызывает появление чего-то нового: электромагнитные волны (тепло, электричество, свет, радиация, гравитация), пространство: