1 А Алтай әңгімесін негізгі мазмұндық бөліктерге бөліп,оларға атау қойыңдар?
2 Ерлан Жүністің Менің атым -Тәуелсіздік өлеңі қандай оқиға желісімен жазылғаны жайында түсіндіріп жаз.
3 Менің атым -Тәуелсіздік тақырыбына эссе жазыңдар ,сөз саны 30.
4 Расул Ғамзатов Ана тілі өлеңінде қандай мәселені қозғайды.
5 Менің Дағыстаным әңгімесінде суретшінің шешесі не себепті -Менің ұлым баяғыда өліп қалған,сенің көргенің менің ұлым емес.Менің ұлым өзім үйреткен , авар анасы үйреткен тілін ұмытуға тиіс емес- деп айтты, өз ойыңды түсіндіріп жаз.

герой трилогии «детство. отрочество. юность»  льва николаевича толстого  — николенька иртеньев. к моменту начала повествования ему исполняется десять лет. именно с десяти лет дворянских детей отправляли учиться в лицеи, пансионаты и другие учебные заведения, чтобы они, получив образование, послужили на пользу отечеству. такое же будущее ждет и николеньку. через несколько недель вместе с отцом и старшим братом он должен уехать в москву учиться. а пока в окружении родных и близких он переживает счастливые и беззаботные моменты детства.

эта повесть считается автобиографической, потому что лев николаевич воссоздал атмосферу своего детства. ведь сам он вырос без матери: она умерла, когда льву исполнилось полтора года. в повести та же тяжелая потеря ждет и главного героя, но это произойдет десятилетнем возрасте, то есть у него будет возможность любить и буквально боготворить свою maman, как было принято у дворян на французский манер называть маму. герой признается, что когда он старался вспомнить матушку, то ему представлялись только карие глаза,  «выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, но общее выражение ускользало». очевидно, писатель, не помнящий свою мать, воплотил в  образе maman  некий идеал женщины-матери.

сразу с первых глав вместе с николенькой читатель погружается в атмосферу дворянского быта конца xix века. мир детства героя связан с его гувернёрами и дворовыми людьми. ближе всех для него оказывается учитель происхождения карл иванович, знакомство с которым и открывает повесть. минутная обида на этого добрейшего человека оборачивается для николеньки чувством стыда, которое его мучает.

События этого рассказа л. н. толстого происходят на кавказе во время войны при николае 1, пославшем войска на завоевание кавказских земель. офицер жилин, служивший на кавказе, где шла в это время война, отправляется в отпуск и по дороге попадает в плен к татарам. в этом произведении л. н. толстого мне запомнились главные герои: офицер жилин и дочь татарина дина. когда жилин отправился проведать свою мать-старушку, он попал в плен к татарам. его в аул, надели колодку и заперли в сарай. утром его отдали за долги абдулу, где и произошла их первая встреча с диной. замечательный образ татарской девочки дины. она обаятельна, добра. оказалось, что дина - добрая девочка. она жалела пленного офицера, старалась принести ему хорошей еды. но через некоторое время они подружились – жилин лепил для дины кукол из глины, а она тайком от всех кормила его вкусненьким. офицер был в хороших отношениях со многим жителями татарской деревни и им, чем мог. абдул уже доверял ему и запирал его в сарай только на ночь. но жилин всё равно оставался пленником, и мысли о побеге не покидали его и он совершил неудачный побег. по возвращению в аул его сбросили в сырую яму и перестали кормить. и снова на офицеру пришла татарская девочка дина. она его об опасности и бежать из плена. дина спасла жилину жизнь, не думая о себе. ведь неизвестно, что было бы с девочкой, если бы её отец узнал, кто бежать пленному. я думаю, что жилин всегда будет помнить дину, ведь она спасла ему жизнь. татары в представлении жилина делятся на добрых, сердечных и тех, кто обижен и мстит им за убийство родственников и разорение аулов. обычаи, быт, нравы изображены так, как воспринимает их герой. заканчивается повесть трогательной встречей жилина с казаками и солдатами.