1.Чтение стихотворения «Сын артиллериста» . (Литературное чтение. Хрестоматия. С 126-135)
ответь на во устно:
-Какое настроение создало стихотворение?
-Какое впечатление оно произвело на вас?
-Какой эпизод больше всего запомнился?
-Какие строки особенно понравились вам?
-Какова тема этого стихотворения?
1.Деление произведения на смысловые части.
I часть(озаглавить в тетради)
Устно:
Кто главный герой стихотворения?
Выразительно прочитайте строки, рассказывающие о детстве Лёньки.
Был Ленька, любимый сын.
Без матери, при казарме.
Рос мальчишка один.
И если Петров в отъезде,-
Бывало вместо отца
Друг его оставался
Для этого сорванца.
-Выразительно прочитайте поговорку майора. Как звучит поговорка, и с какой целью майор её произносит?
-Держись, мой мальчик: на свете
Два раза не умирать.
Ничто нас в жизни не может
Вышибить из седла!-
Такая уж поговорка
У майора была.
II часть. (озаглавить в тетради)
Устно:
-На сколько лет жизнь разлучила Лёньку с Деевым?
-Что обусловило их следующую встречу?
-Как произошла эта встреча?
III часть. (озаглавить в тетради)
Устно:
-Почему лейтенант Петров должен был отправиться в тыл врага?
-Почему майор Деев поручил опасное задание именно приёмному сыну?
-А почему Деев не мог пойти сам? (-Как вы считаете, майор Деев понимал, что Лёнька может погибнуть? (Да).И всё-таки посылает его.
-Как это характеризует Деева? О чём говорит такой поступок?
-А почему майор Деев так уверен в Лёньке?
-Как лейтенант Петров ведёт себя при выполнении задания?
- Самая страшная команда. Какая?
-Скажите, страшно ли было Лёньке?
IV часть. (озаглавить в тетради)
Устно :
-Какой же подвиг совершил Лёнька Петров?
-Какими качествами должен обладать человек, вызвавший огонь на себя
-А страшно ли было Лёньке?
V часть (озаглавить в тетради)
Устно:
-Ребята, каковы же истоки подвига Лёньки?
-Что Лёньке стать человеком совершить подвиг?
-О чём говорят последние четыре строки стихотворения?
Борис Житков.
поскольку вы. скорее всего Не читали рассказ. то попробуйте написать по одному абзацу.. .
Много случаев знал капитан. Страх - это огонь в соломе. Он охватит
всех. Все в один миг потеряют ум. Тогда люди ревут по-звериному. Толпой
мечутся по палубе. Бросаются сотнями к шлюпкам. Топорами рубят руки. С воем
кидаются в воду. Мужчины с ножами бросаются на женщин. Пробивают себе
дорогу. Матросы не слушают капитана. Давят, рвут пассажиров. Окровавленная
толпа бьется, ревет. Это бунт в сумасшедшем доме.
Пушкин был конечно необычным, выделялся ещё в студенческие годы своими начинающими стихами. Некоторые свои стихотворения, взяты из его же жизни и чувств. Он был человеком ревнивым и очень серьёзно воспринимал шутки и обиды в его адрес. В своей молодости его можно назвать тусовщиком. Большой проблемой у него было зарабатывание денег, это он умел плохо и к его последним дням жизни он имел много долгов(которые кстати оплачивал царь после его смерти). В литератуе Пушкин был "свободен", иногда изъяснялся как хотел, за что и получал.
Вот в принципе общая характеристика.