1.Что рассказал Морозов князю Серебряному про опричнину? С чего она началась, по его словам? Что рассказывает он про Басмановых? Кто они такие? Как царь разделался с князем Михаилом Репниным? Как Дружина Андреевич характеризует Малюту Скуратова, Ваську Грязнова, князя Вяземского?
2.Опишите внешность царя Ивана Васильевича. Сопоставьте описание пира в романе «Князь Серебряный» и в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова». Чем эти описания перекликаются? В чём отличие? Где царь изображён более достоверно, на ваш взгляд? Каково ваше отношение к царю и к его поведению за столом?
3.Перечитайте главу «Ночное шествие» и расскажите о жизни Александровой слободы ночью. Что напоминает это действо? О чём говорят видения Ивановы? Как няня государя говорит о причинах его ночных мучений?
4.Кто такой Перстень? Где с ним впервые встретился Никита Романович и при каких обстоятельствах? Каким вы себе представляете Перстня? В чём он Никите Романовичу и почему? Как Серебряный относится к нему. Охарактеризуйте их отношения.
напишу сразу , писала не я .
«капитанская дочка» - многоплановое произведение. основной темой повести является тема пугачевского бунта. это восстание стало высшей точкой борьбы крестьян со своими угнетателями. в повести пушкин нарисовал яркую картину стихийного восстания. разнообразный состав народного движения автор показывает, вводя образы казаков яика, изувеченного башкирца, поволжских крестьян, местной голытьбы.
вторая тема – любовь разных поколений. в повести автор рассказывает о любви марьи ивановны и петра андреевича, василисы егоровны и ивана кузьмича. потеряв любимого мужа, василиса егорова также погибает от рук пугачева за то, что прилюдно оскорбила главаря «банды» . любовь в этом произведении позволяет не только жертвовать собой ради любимого, но она и жить ради того, кого любишь.
так же у повести есть много небольших сюжетных линий, но они второстепенные.
идея этого произведения – рассказать читателю о народном восстании с участием пугачева, о судьбах людей, в нем участвовавших, с точками зрения самого автора.
цитатами , увы , аргументировать не могу .
Объяснение:
де изображены трое ребятишек в ожидании трапезы? за столом Кто эти дети? дети художницы Женя, Шурик и Тата Что делает Женя? пьёт воду из стакана Кто уже взял ложку? Шурик Что делает маленькая Тата? положила руку на тарелку Чем накрыт стол? белоснежной скатертью Что мы видим на столе? фарфоровая супница, хрустальный графин, салфетки в кольцах, румяные булочки Кто разливает детям суп в тарелки? кухарка 3. Какое твоё отношение к картине? На картине изображена обычная сцена из жизни семьи художницы. Я думаю, что З.Е. Серебрякова очень любила своих детей. В этой картине она передала свою любовь к ним.
Трое ребятишек в ожидании трапезы изображены за столом. Эти дети художницы Женя, Шурик и Тата. Женя пьёт воду из стакана. Шурик уже взял ложку. Маленькая Тата положила руку на тарелку. Стол накрыт белоснежной скатертью. На столе фарфоровая супница, хрустальный графин, салфетки в кольцах, румяные булочки. Кухарка разливает детям суп в тарелки. На картине изображена обычная сцена из жизни семьи художницы. Я думаю, что З.Е. Серебрякова очень любила своих детей. В этой картине она передала свою любовь к ним.
За обедом (За завтраком)
Зинаида Серебрякова - очень талантливая художница и одной из ее самых известных картин, является картина «За обедом». С ней дети обычно знакомятся во 2 или 6 классе. На этом полотне художница изобразила троих ребятишек, которые сидят за столом в ожидании завтрака. Это двое мальчишек и одна девочка.
Все они одеты в школьную форму, значит, ребята только что пришли со школы и еще не успели переодеться. Проголодавшись, они сразу прибежали к столу.
На переднем плане изображен мальчик, он сидит на стуле и уже кушает суп, который приготовила мама. На вид ему около десяти лет, он старший ребенок в этой семье. Мальчик изображен повернутым к художнику и такое ощущение, что его позвали, а он этого совсем не ожидал, ведь даже не успел выпустить ложку из рук