1.Дать определение периоду. 2.Разделение литературы на массовую и элитарную ( характеризовать ту и другую).

3. Разнообразные типы героев в литературе данного периода ( на примере творчества 1-2 писателей -на выбор студента : Татьяна Толстая, Виктор Пелевин, Людмила Улицкая, Эдвард Радзинский и др.).

4.Вывод: что общего в литературе " переходного периода".

1)Осенью у большинства растений, в том числе и многолетних, созревают плоды и семена. Листья многих деревьев и кустарников меняют окраску, а затем опадают — происходит листопад. Деревья и кустарники словно соперничают друг с другом в красоте пурпурной и золотисто-желтой листвы

2)Они делают это для того, чтобы вызвать растерянность или испугать хищников или чтобы слиться со своим окружением – это называется маскировка.

3)Обеспечение кормом пернатых по силам каждому из нас. Ведь большинство птиц неприхотливы в выборе пищи,можно сделать для зверей подкормочные площадки,убежища.

В начале повести Рыжему Лису всего один день от роду. Мы увидим, как растут детеныши, как родители обеспечивают их пропитание, как учат охотиться, с какими трудностями и опасностями, порой смертельными, сталкиваются маленькие лисята. Мы познакомимся с красотами канадской природы, достаточно подробно описанными, но совсем нескучными, узнаем об устройстве местных ферм, их жителях: добром и чутком Мальчике и увлеченном охотнике Джэйбе Смите. Помимо лис узнаем о повадках рысей, норок, бобров, оленей и других животных.