В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
makovskaya2001
makovskaya2001
07.01.2020 08:35 •  Литература

1. І. Франко назвав В. Стефаника “паном форми”, бо той досконало володів жанром А повісті Б роману В етюду Г новели
2. У новелі “Камінний хрест” В. Стефаник описав реалістичні картини в стилі
А романтизму Б імпресіонізму В експресіонізму Г реалізму
3. Повела “Камінний хрест” В. Стефаника змальовує
А трагедію переселення галицьких селян до Канади
Б масове переселення селян до міста
В депортацію селян через політичні погляди Г тимчасовий виїзд селян на заробітки
4. Новели “Камінний хрест” В. Стефаника НЕ стосується твердження
А в основу твору покладено реальні події
Б події обертаються навколо долі головного персонажа
В головний герой уподібнюється міфічному Сізіфові
Г земля стає причиною смерті головного героя
5. За словами В. Стефаника, герой новели вік свій збув” на
А служіння в армії
Б важку працю на горбу
В виготовлення камінного хреста
Г виховання синів
6. “Коби-м міг, та й би-м го в пазуху сховав, та й взєв з собов у світ”, – каже головний герой про
А камінний хрест
Б піщаний горб
В свого коня
Г рідне село
7. Кульмінацією новели є
А розповідь про минуле Івана Дідуха
Б танець Івана з дружиною
В зізнання Івана, що він залишив по собі камінний хрест
Г пісня про те, як “жовкне осіннє листя”
8. Установіть відповідність між елементом композиції та цитатою З твору.
1 зав’язка
2 кульмінація
3 позасюжетний елемент (екскурс у минуле)
4 розв’язка
А “Люди задеревіли, а Іван термосив жінкою, як би не мав уже гадки пустити її живу з рук”
Б “Як прийшов із войська додому, то не застав ні тата, ані мами, лише хатчину завалену”
В “Гостей у Івана повна хата, газди і газдині. Іван спродав усе, що мав, бо сини з жінкою наважилися до Канади, а старий мусив укінці податися”
Г “Тапер нікому не треба землі, лиш викслів та банків. Тепер молоді газди мудрі настали, такі фаєрмани, що за землев не згоріли”
Д “Аж як усі зупинилися перед хрестом, що Іван його поклав на горбі, то він трохи прочуняв і показував старій хрест”
9. Установи відповідність між символами та їх значенням.
1 камінний хрест
2 піщаний горб
3 Іван Дідух
4 божевільний танець
А пам’ять про молоді роки головного героя
Б тяжка праця на рідній землі
В трагедії селян-емігрантів у пошуках кращої долі за океаном
Г глибина трагедії розлуки з рідною землею
Д смерть, утрачене щастя, пам’ять, важка доля
10. Новела “Камінний хрест” закінчується словами
А “Видиш, стара, наш хрестик? Там е відбито і твоє намено. Не біси, є і моє, і твоє…”
Б “Але Іван не дивився в той бік, Ймив стару за шию і пустився з нею в танець” В “Люди задеревіли, а Іван термосив жінкою, як би не мав уже гадки пустити її живу з рук”
Г “А Михайло ймив Івана за барки, і шалено термосив ним, і верещав як стеклий”
11. Репліка “Зо цим краєм не варт собі туск до серця брати! Ця земля не годна кілько народа здержати та й кількі біди вітримати” належить
А кумові Михайлу
Б одному з односельців
В Іванові Дідуху
Г синові Івана
12. Події в новелі “Камінний хрест” В. Стефаника відбуваються
А під час Першої світової війни
Б після більшовицького перевороту
В за часів кріпаччини
Г наприкінці XIX – на початку XX ст.

Показать ответ
Ответ:
mashacherevchenko
mashacherevchenko
17.09.2022 10:17

- От чьего лица ведётся повествование?

-от лица Мальцева

-от лица Мальцева

-от лица Федора Драбонова 

ответ: от лица Мальцева.

2-Кем по профессии является Мальцев?

-инженером 

-истопником

-паровозным машинистом

ответ: паровозным машинистом.

3-Что происходит во время рейса?

-буря

-поломка машины

-столкновение с другим поездом

ответ: буря

4-Что происходит с Мальцевым во время бури?

-у него случается сердечный приступ

-его ослепляет вспышка молнии

-он засыпает

ответ: Его ослепляет вспышка молнии.

5-С каким опозданием Мальцев и Константин берут машину в последний рейс Мальцева?

-4 часа

-2 часа

-час

ответ: 4 часа

6-В какой день приходит время последней поездки Мальцева?

-5 июля

-5 мая 

-6 июля

ответ: 5 июля

7-В чем Константин видит причину равнодушия Мальцева к коллегам?

-в чувстве превосходства Мальцева над с воими коллегами

-в его скромном и замкнутом характере

-в его нежелании отвлекаться на нерабочие отношения

ответ: в чувстве превосходства Мальцева над своими коллегами

8-За что Мальцева садят в тюрьму?

-за то что чуть не стал причиной крушения поезда

-за то что он вел состав слепым

-за кражу

ответ: за то что он чуть не стал причиной крушения поезда

9-Почему Мальцева выпускают из тюрьмы?

-Мальцеву удается доказать свою невинность 

-Константин доказывает его невинность 

-Константин постоянно пишет жалобы

ответ: Константин доказывает его невинность

10-Когда к мальцеву возвращается зрения

- во время поездки с Константином

-на след. день

-оно так и не вернулось

ответ во время поездки с Константином

0,0(0 оценок)
Ответ:
Мальчик004
Мальчик004
09.12.2022 16:39

Объяснение:

В. Маяковский " Хорошее отношение к лошадям". Стихотворение написано в 1918 году.

 В нем говорится о том, как лошадь грохнулась на мостовую от усталости и передается отношение автора к этому событию. Вывод : "все мы немножко лошади ". Интересна реакция толпы  - смеются, никто не встать. Невольно задумаешься о человеке : раз конь  "пошел", то  и каждому из нас нужно прилагать усилия, ни на кого не надеясь. Нужна ли поэзия  людям ?

 Для подтверждения основной мысли  Маяковский использует различные  художественные  приемы.

 Аллитерация : "БиЛи коПыТа, ПеЛи буДТо :-  ГРиБ ГРаБь, ГРоБ, ГРуБь". Мы понимаем, как тяжело идет лошадь... В последних четырех словах еще и звукоподражание, которое встречается и в живой, и в неживой природе и передает эмоции .

 Повтор ( зеркальный) : " - Лошадь УПАЛА.- УПАЛА лошадь ". Передается ощущение постоянной боли, ежесекундной.

 Ассонанс : "ЛошАдь упАлА, упАлА лошАдь ". " А" - это крик самого животного.

 Звукопись :  "у- ли- ца сколь-зи - ла, ло - шадь на круп грох-ну-лась". Мы слышим, как стучат копыта, как лошадь "скользила" , а потом упала неожиданно.  Двух - и трехсложные слова использованы.

 Рифмы ( богатые ) :  плоше - лошадь, зазвякал - зевака (  неточные и усеченные), стойло - стоило ( неравносложные).

  В стихотворении главный персонаж - лошадь, она  - двойник лирика, который может и упасть, но обязательно встанет и пойдет вперед, ибо хочет  жить. У поэта  свое, личное отношение к животным, к боли : острое. Удивляет, заставляет задуматься.

Подробнее - на -

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота