1. Где и когда родился А.П. Чехов?
2. Кто по происхождению были его предки?
3. Какие качества, по мнению самого А.П. Чехова, достались ему от отца и от матери?
4. Расскажите о детских впечатления Чехова, которые навсегда остались в его памяти.
5. Где учился А.П. Чехов?
6. Какие увлечения были у Чехова в годы обучения в гимназии, которые оказали
большое влияние на его дальнейшую творческую судьбу?
7. Расскажите о первых литературных пробах Чехова.
8. Где печатаются его первые рассказы? Какую отличительную особенность имели
эти рассказы? Какими псевдонимами подписывает их автор?
9. Сотрудником какого журнала является Чехов конце 1882 г? Назовите его рассказы,
опубликованные в этом журнале.
10. Какая тема, ставшая традиционной в литературе, была развернута и переосмыслена
Чеховым?
11. Чем занимался Чехов по окончании университета?
12. Назовите сборники рассказов Чехова 1886-87 годов.
13. Какой образ становится основным в рассказах Чехова в этот период? Что является
объектом изображения в этот период?
14. Какие новые мотивы появляются в произведениях этого периода?
15. О каком событии в своей жизни Чехов писал Д.В. Григоровичу «Премия для меня,
конечно счастье… Вчера и сегодня брожу из угла в угол, как влюбленный, не
работаю и только думаю»?
16. Какую общественную деятельность вел Чехов в 1890-е годы по возвращении из
путешествия по Европе?
17. Назовите его произведения этих лет.
18. С каким театром сотрудничает Чехов с 1989 года? Кто руководил театром?
19. Какие пьесы Чехова были поставлены этим театром?
20. Какие перемены в личной жизни произошли в связи со сближением с этим
театром?
21. Какие пьесы были написаны Чеховым в последние годы жизни?
22. Где умер Чехов? Где он похоронен?
Відповідь:
сюжет являє собою внутрішній монолог солдата Другої світової війни, якого, пораненого, несуть на ношах коридорами його колишньої школи, котру він полишив за три місяці до цих подій. У школі облаштований тимчасовий військовий шпиталь. Солдат помічає знайомі деталі, але не бажає впізнавати по них коридори і приміщення власної школи. Тільки коли його приносять в художній клас, він нарешті змушений визнати, що це дійсно його школа, адже на дошці класу було написано його ж почерком: «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».
Пояснення:
Расскажу я вам волшебную историю об северном олене .Его звали Вилли , в детстве он был не таким как все , его шерстка отличалась от других не только волшебным сверкающим светом , но и густотой , в его сверстников была реденькая шерстка которая прилягала к телу , а он был пушистым прямо как котик .
Так вот , продолжим историю о Вилли . Как то раз в вольном просторном поле Лапландии сидела девчушка лет 6 , одна одиношенька , без какой либо защиты . Олень подошёл к ней , как жаль что он не умел говорить , он бы расспросил её почему она тут оказалась , но к сожалению не мог . Как не странно девочка не испугалась и сама попросила его наклонится , Вилли присел , она взобралась ему на шею и показала путь . Вы думаете олень не на столько сильно понимать людей , но вы плохо знаете именно этого , ну и не забываем о том что это Лапландия .
Вот Вилли добрался до населения с людьми , поставил девочку около палатки и собрался бежать . Да не тут то было , сзади бежали люди с собаками , он очень испугался , бежал ,бежал - и тут нестерпимая боль в ноге . Он был обезумевший от боли но всё равно бежал . Когда он увидел то как девочка со слезами на глазах просила людей не бежать за ним , понял что опасность миновала .
Он скрылся далеко в просторах Лапландии не имея ни малейшего доверия к людям , но очень часто вспоминал девчушку , которая его жизнь , которая была в его жизни как единственный человек который в его глазах был добрым