1 Где родился Шекспир?
1 Италия, г. Флоренция ; 2 Англия, г. Лондон; 3 Англия , г. Стратфорд.
2 Есть выражение, что современный «театр начинается с вешалки», а что
сказал бы великий Шекспир? …………………………
3 Какая из пьес Шекспира, поставленных на сцене театра, стала первой?
1 «Ромео и Джульетта», 2 «Ричард III», 3 «Комедия ошибок», 4.«Генрих VI».
4 Выберите пьесы, которые принадлежат перу Шекспира.
1 «Гроза», 2 «Гамлет», 3 «Зимний лес», 4 « Отелло», 5 «Зимняя сказка».
5 Какие заслуги принадлежат Шекспиру?
1 Великий политик, 2 Реформатор английского языка, 3 Великий писатель. 4 Гений театра.
6 Из скольких пьес состоит «Шекспировский канон»?
1 Из 57, 2 Из 37, 3 Из 27
7 Есть в литературе понятие ПАФОС. Определите ПАФОС трагедии
«Ромео и Джульетта».
1 Любовь, 2 Борьба за свободу Отечества, 3 Вражда двух семей, их кланов
8 Кто из героев трагедии «Ромео и Джульетта» говорит: «Чем больше я
отдаю тебе (любви), тем больше я имею»?
1 Ромео, 2 Джульетта, 3 Кормилица
9 Меняется ли на протяжении всего действия характер Ромео?
1 Не меняется. 2 В нем растет пессимизм, отчаяние. 3 Меняется в сторону возмужания.
10 У кого Ромео ищет и благого совета?
1 У духовного отца. 2 У друга. 3 У родителей.
11 Ромео сравнивает голос Джульетты:
1 С пением райских птиц. 2 С переливами ручья. 3 С серебряными звуками музыки.
12 В сцене II (объяснения героев) Джульетта боится, что Ромео:
1 посчитает ее ветреной, легкомысленной;
2 решит, что она вероломно мстит врагам своего клана;
3 что она играет его чувствами и быстро забудет его.
13 В пьесе много сравнений. Вспомните, с чем сравнивает Ромео
Джульетту:
1 С луной, 2 С солнцем красным, 3 Со светлым ангелом ?

В научном сообществе принято писать и оформлять его согласно следующим принципам:

Шрифт – Times New Roman, 14

Интервал между строками – 1,5

Абзацы и отступы стандартные – 1,25 см

Допускается выделение заголовка документа (слово «аннотация») заглавными буквами или жирным/полужирным шрифтом

Выделение текста разными цветами запрещено. Допускается выделение «подпунктов» файла жирным или полужирным шрифтом

Текст аннотации должен быть выполнен в академическом стиле и распечатан на листах А4, ориентация страницы – книжная

Не стоит использовать в тексте личные местоимения. Документ должен подчеркивать, что проделал автор. Лучше всего отмечать это в безличной форме

Объем аннотации – до 500 слов, что эквивалентно 2-5 страницам А4

Задать вопрос

Войти



Аноним

Литература

04 февраля 21:01

Письменный отзыв о сказке А.Погорельского "Чёрная курица или подземные жители". План отзыва: 1. Полное имя автора и книги,

жанр. 2. Краткие сведения о писателе. 3. О чём говорится в сказке (кратко) ? 4. Главная мысль произведения. 5. Главные герои. Кто из героев особенно понравился или не понравился? Почему(объясните)? 6. Какие достоинства или недостатки у этой сказки? Советуешь ли ты прочитать её другим? Чему учит эта сказка?

ответ или решение1



Брагина Ирина

1. Антоний Погорельский "Черная курица, или подземные жители". Жанр: сказка (волшебная повесть).

2. Алексей Алексеевич Перовский, псевдоним Антоний Погорельский родился в 1787 году в Москве. Получил хорошее домашнее образование. Закончил Московский университет, получил степень доктора философских наук (1807 г.). В 1812 г. ушел добровольцем в армию, участвовал в сражениях (Битве народов под Лейпцигом и в сражении под Кульмом). В 1814 г. проходит службу в Дрездене. Именно в Германии увлекся романтизмом, особенно творчеством Гофмана.

Ушел в отставку, поселился в Петербурге, принимал участие в воспитании племянника Алексея Толстого ( 1817 г.). В 1822 г. поселился в родовом имении Погорельцы (псевдоним Погорельский взял от названия имения). Написал повести "Двойник, или Мои вечера в Малороссии" (1828г.).

В 1829 г. опубликовал сказку "Черная курица, или подземные жители". В 1830—1833 опубликовал роман «Монастырка». Умер в 1836 г. от туберкулеза.

3. В сказке говорится об истории, которая случилась с добрым и ласковым мальчиком Алешей в пансионе, где он учился. Он совершил благородный поступок курочку Чернушку от смерти. В благодарность за это курочка знакомит Алешу с волшебным миром подземных жителей, с королем, а сама курочка оказывается министром. Король дарит мальчику волшебное зернышко, которое все знать, не делать уроки.  После этого Алеша становится ленивым, непослушным, жестоким мальчиком. Он зазнается, перестает трудиться, делать уроки. Рассказывает о секрете подземных жителей учителю, и подземные жители покидают свое царство. В финале сказки, Алеша после сильной горячки раскаивается в своем поступке и становится прежним добрым, хорошим.

4. Главная мысль сказки состоит в том, что она показывает как хорошие, добрые люди меняются в плохую сторону, когда у них появляется волшебный предмет.

5. Главные герои сказки: мальчик Алеша и курица - министр Чернушка. Мне понравился Алеша, потому что он нашел в себе силы справиться с трудностями, с самим собой, осознать свои поступки и исправиться.

6. Считаю сказкой поучительной и полезной. Учит быть добрыми, отзывчивыми, благородными, трудолюбивыми - это ее достоинство. Советую прочитать, чтобы никогда не совершать в жизни предательства и не зазнаваться.

Объяснение:

??