1.какие чувства и как передает тургенев в описании природы .2 какую роль играет образ- символ грозы ? 3.как пейзаж связан с развитием действия рассказа.(бирюк) 2 стр потверждать мысли цитатами из текста, подробно
Когда я ушла в колледж после 9 класса, все было так хорошо: я познакомилась с новыми людьми, нашла хороших друзей, прекрасных собеседников, своих единомышленников. Сейчас, в январе, прогуливаясь по парку около дома, я встретила своих бывших одноклассников, которые издевались надо мной в течение всего моего обучения в школе. Мне было так противно на них смотреть, что я решила прыгнуть в снег, желая слиться с местностью, но они меня заметили и мимо, громко смеясь.
P.S. позже я узнала, что две из них уже беременны, один работает уборщиком на заводе. Так что все с годами возвращается.
В стихотворении «Крестьянские дети» рассказывается об охотнике, который забрел в крестьянский сарай и заснул. Крестьянские дети случайно заходят в сарай и видят уснувшего барина. Они очень любопытны и наблюдательны. Они обсуждают увиденную картину непринужденно и остроумно. Автор любит своих героев, их внимание оценивает он очень тепло и поэтично. Свою любовь к крестьянским детям поэт объясняет примерами из увиденной им ранее деревенской жизни. Автор рассказывает, как он сам вместе с ребятами искал грибные места, вспоминает их шутки. Так приятно видеть деревню летом в пору сбора ягод, орехов, ловли птиц. Летняя страда описывается автором очень привлекательно. Дети охотно участвуют в уборке урожая. Им доставляет большое удовольствие проехать по деревне на огромном возу с сеном на зависть другим. Но поэт не идеализирует деревенскую жизнь. Он видит и обратную сторону медали: беспощадные мошки беспрерывно едят работника летом, а зимой крестьянские дети должны каждый день вывозить из лесу дрова. Поэт с восхищением и жалостью описывает шестилетнего мальчика, который самостоятельно вывозит из лесу дрова на повозке. Мальчик гордится своей ролью, он даже говорит басом, подражая взрослым. Автор понимает, что будущее этого ребенка уже определено его положением. Его ждет тяжелый труд. Он всю жизнь, как и его отец, будет удобрять землю, сеять, косить. Летом его будут беспощадно кусать мошки, а зимой пробирать до костей лютые морозы. После прочтения стихотворения чувствуешь любовь автора к крестьянским детям и желание им, облегчить им жизнь!
Когда я ушла в колледж после 9 класса, все было так хорошо: я познакомилась с новыми людьми, нашла хороших друзей, прекрасных собеседников, своих единомышленников. Сейчас, в январе, прогуливаясь по парку около дома, я встретила своих бывших одноклассников, которые издевались надо мной в течение всего моего обучения в школе. Мне было так противно на них смотреть, что я решила прыгнуть в снег, желая слиться с местностью, но они меня заметили и мимо, громко смеясь.
P.S. позже я узнала, что две из них уже беременны, один работает уборщиком на заводе. Так что все с годами возвращается.
Он видит и обратную сторону медали: беспощадные мошки беспрерывно едят работника летом, а зимой крестьянские дети должны каждый день вывозить из лесу дрова. Поэт с восхищением и жалостью описывает шестилетнего мальчика, который самостоятельно вывозит из лесу дрова на повозке. Мальчик гордится своей ролью, он даже говорит басом, подражая взрослым. Автор понимает, что будущее этого ребенка уже определено его положением. Его ждет тяжелый труд. Он всю жизнь, как и его отец, будет удобрять землю, сеять, косить. Летом его будут беспощадно кусать мошки, а зимой пробирать до костей лютые морозы. После прочтения стихотворения чувствуешь любовь автора к крестьянским детям и желание им, облегчить им жизнь!