1. Каковы правила игры в красавицу? 2. Психологи утверждают, что в детстве игры - это не просто развлечения. Игры детям развивать многие важные качества: подвижные - ловкость, силу, смекалку, быстроту реакции; настольные - усидчивость, внимательность, логическое мышление. И все игры учат достойно выигрывать и проигрывать. Что бы сказали психологи об игре в красавицу?

3. Почему чаще всего красавицей выбирали Нинку?

4. Почему при появлении нового мальчика захотели выбрать красавицей его?

5. Подберите несколько цитат, характеризующих новенького.

6. Психологи утверждают, что проверить истинную любовь просто: тот, кто по-настоящему любит, становится лучше. Что вы можете сказать о Нинкиной любви к новому мальчику?

7. В рассказе автор настойчиво проводит мысль о двух зеркалах. Что он имеет в виду?

8. Почему товарищи не понимали Нинкиных чувств к мальчику с родимым пятном на щеке, а мать поняла?

9. Почему девочка так неожиданно, под холодным проливным дождём, предложила матери сыграть в красавицу?

10. Как вы понимаете финал рассказа?

2глава грей краткое содержание: артур грэй, единственный отпрыск знатной и богатой фамилии, рос не в хижине, а в родовом замке, в атмосфере предопределённости каждого нынешнего и будущего шага. это, однако, был мальчик с живой душой, готовый осуществить своё собственное жизненное предназначение. был он решителен и бесстрашен. хранитель их винного погреба польдишок рассказал ему, что в одном месте зарыты две бочки аликанте времён кромвеля и цвет его темнее вишни, а густое оно, как хорошие сливки. бочки сделаны из чёрного дерева, и на них двойные медные обручи, на которых написано: «меня выпьет грэй, когда будет в раю». это вино никто не пробовал и не попробует. «я выпью его, — сказал грэй, топнув ногой, и сжал ладонь в кулак: — рай? он » при всем том он был в высшей степени отзывчив на чужую беду, и его сочувствие всегда выливалось в реальную . в библиотеке замка его поразила картина какого-то знаменитого мариниста. она ему понять себя. грэй тайно покинул дом и поступил на шхуну «ансельм». капитан гоп был добрым человеком, но суровым моряком. оценив ум, упорство и любовь к морю молодого матроса, гоп решил «сделать из щенка капитана»: познакомить с навигацией, морским правом, лоцией и бухгалтерией. в двадцать лет грэй купил трёхмачтовый галиот «секрет» и плавал на нем четыре года. судьба его в лисс, в полутора часах ходьбы от которого находилась каперна. с наступлением темноты вместе с матросом летикой грэй, взяв удочки, отплыл на лодке в поисках подходящего для рыбной ловли места. под обрывом за каперной они оставили лодку и развели костёр. летика отправился ловить рыбу, а грэй улёгся у костра. утром он пошёл побродить, как вдруг в зарослях увидел спящую ассоль. он долго разглядывал поразившую его девушку, а уходя, снял с пальца старинное кольцо и надел на её мизинец.

ответ:

составим примерный план к произведению "сказка о серебряном соколе":

1.) солдат идёт на родину.

2.) встреча с нечистым.

3.) солдат соглашается служить ему.

4.) три сокола в клетках.

5.) разговор с берёзой.

6.) встреча с дедушкой николаем.

7.) "делай, что сердце прикажет".

8.) солдат выпускает из клети буйного сокола.

9.) нападение на солдата.

10.) берёзка лечит раны соком.

11.) служивый отпускает второго и третьего сокола.

12.) ожог глаз и слепота.

13.) расколдованная девушка.

14.) слёзы серебряного сокола капают в глаза солдатские.

15.) прозрение.

16.) уничтожение нечистого.

17.) три брата.

18.) женитьба.

19.) дружная семья.

объяснение: